【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生立即疏散。 ” （反復(fù)）。 2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指 令： “ 大家分別從前后門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊(duì)集合 ” 。教師在確認(rèn)無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。 3）老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶領(lǐng)本班隊(duì)伍疏散。 4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按 2 路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人員情況（填寫(xiě)報(bào)告表，附件三：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表）。 十一、演練的要求 ，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。 ：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中 “ 不準(zhǔn)超速 ” 規(guī)定為：我們幼兒園小朋友正常速度行走就可以。 須使用潤(rùn)濕的毛巾掩住口鼻。 十二、意外情況處置 、受傷等情況，立即發(fā)出 “ 停止前進(jìn) ” 的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出 “ 向后轉(zhuǎn) ” 的指令。 ，視情況進(jìn)行處置： （ 1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié)地點(diǎn)后再行處置； （ 2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場(chǎng)，另一人立即向指揮部報(bào)告。 。 ，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋? (1)及時(shí)停止演練。現(xiàn)場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令： “ 全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。 ” (2)全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話(huà) 120。 (3)視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。 ，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)組報(bào)告；情況嚴(yán)重時(shí)，搶險(xiǎn)救護(hù)組向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。 十三、總結(jié)工作安排 10 月 25 日 16： 30，園長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。 10 月 26 日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報(bào)告。 10 月 27 日前，所有演練資料交安全室歸檔。 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 7） 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《消防法》、公安部第 61 號(hào)令、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》，落實(shí)省公安廳、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ” 的通知精神，全面提升學(xué)校消防安全管理水平，增強(qiáng)全校師生員工的消防安全意識(shí)，提高自防自救能力，維護(hù)學(xué)校平安、和諧環(huán)境。通過(guò)此次創(chuàng)建，力爭(zhēng)將我校建設(shè)成為 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ” 。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： （二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下： 主隊(duì)長(zhǎng)： 成員： 三、創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建要求 （一）對(duì)照驗(yàn)收細(xì)則，全面落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。 落實(shí)消防安全責(zé)任。消防安全管理責(zé)任制度明確，消防安全管理人落實(shí)，防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎(jiǎng)懲等措施落實(shí)。疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范。義務(wù)消防組織健全。建筑消防設(shè)施和器材完好有效，無(wú)重大火災(zāi)隱患。 落實(shí)消防安全培訓(xùn)。有培訓(xùn)計(jì)劃、方案和教材，教職員工懂火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場(chǎng)逃生方法。會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì) 撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散、會(huì)開(kāi)展消防宣傳。簡(jiǎn)稱(chēng) “ 四懂五會(huì) ” 。學(xué)生懂得基本的防火、報(bào)警、逃生疏散、撲救初起火災(zāi)常識(shí)。 落實(shí)消防安全教育。有消防安全知識(shí)教學(xué)計(jì)劃和教材，將消防知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、放寒暑假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間，對(duì)學(xué)生普遍開(kāi)展一次專(zhuān)題消防安全教育，每學(xué)年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演練，組織一次學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體驗(yàn)，師生接受消防安全知識(shí)教育率達(dá) 100%。選聘消防專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的兼職輔導(dǎo)員。 落實(shí)消防安全宣傳。利用櫥窗、板報(bào)、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣 傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識(shí)。每學(xué)年在周邊社區(qū)與公安消防部隊(duì)共同組織一次大型的消防宣傳活動(dòng)，向社會(huì)各界宣傳普及消防知識(shí)。 （二）創(chuàng)建要求： 全校要積極響應(yīng)，對(duì)照創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則和創(chuàng)建任務(wù)分解表中的要求，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)。要按照學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，落實(shí)具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動(dòng)聯(lián)系制度，及時(shí)提供創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開(kāi)展創(chuàng)建工作的實(shí)施方案、責(zé)任人和聯(lián)系人上報(bào)創(chuàng)建辦。 四、開(kāi)展創(chuàng)建工作的實(shí)施方案（共分五個(gè)階段） 按照省教育廳、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建 20__年度 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ” 的通知要求與總體部署，我校積極響應(yīng)，將創(chuàng)建過(guò)程分為五個(gè)階段： （一）第一階段（ 9 月 1 日 —— 9 月 31 日）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。 全校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開(kāi)展宣傳創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標(biāo)，布置創(chuàng)建的任務(wù)和要求，認(rèn)真進(jìn)行組織分工，詳見(jiàn)發(fā)放的《 20__年度創(chuàng)建貴州省 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ”任務(wù)分解表》。 （二）第二階段（ 10 月 1 日 —— 10 月 20 日）：自查自糾階段。 全校全面進(jìn)行消防安 全自查自糾，落實(shí)隱患整改措施，消除隱患，部署并開(kāi)展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。 （三）第三階段（ 10 月 21 日 —— 11 月 15 日）：自我總結(jié)階段。 全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合，進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估（將自我總結(jié)評(píng)估的材料報(bào)送創(chuàng)建辦）。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步完善、改進(jìn)。 （四）第四階段（ 12 月底前）：總結(jié)驗(yàn)收階段。 創(chuàng)建辦對(duì)照驗(yàn)收細(xì)則，全面總結(jié)，進(jìn)行自我評(píng)估，提交創(chuàng)建申請(qǐng)。 （五）第五階段（ 1 月 1 日 —— 1 月 20 日）：鞏固發(fā)展階段。 全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真加以總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實(shí)際工作中不斷完善和 改進(jìn)消防安全工作，將各項(xiàng)消防安全工作全面落到實(shí)處。 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 8） 幼兒園消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，在定期進(jìn)行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)幼兒園重點(diǎn)部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實(shí)做到幼兒園消防安全無(wú)事故。為應(yīng)對(duì)突發(fā)的消防隱患，特制定幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案。 一、組織協(xié)調(diào) 成立幼兒食物中毒處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，明確任務(wù)。 小組成員由下列人員組成 : ① 組長(zhǎng)：李鳳英 ② 副組長(zhǎng)：王燕霞 ③ 成員：吳碧珠、蘇振奮以及全體教師及保育人員 二、 火警通報(bào)順序 一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話(huà)報(bào) 110 消防指揮中心和園長(zhǎng)室 (第一個(gè)目擊者 )，并聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導(dǎo)和消防安全小組成員。 三、全體人員注意事項(xiàng) 當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長(zhǎng)的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來(lái)?yè)尵榷诱`時(shí)機(jī)。 迅速切斷配電箱電源。 消防人員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行。 現(xiàn)場(chǎng)有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。 四、各組成員職責(zé) 滅火行動(dòng)組及職責(zé) 組長(zhǎng)： __ 成員： __ 主要職責(zé)：利用機(jī)關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。 通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé) 組長(zhǎng)： __ 成員： __ 主要職責(zé)：迅速與市消防大隊(duì)或當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個(gè)人，組織調(diào)遣消防力量 。負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。 疏散引導(dǎo)組及職責(zé) 組長(zhǎng)： __ 成員： __ 主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)重要物品的看守工作。 安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé) 組長(zhǎng)： __ 成員： __ 主要職責(zé)：利用就便器材對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。 五、應(yīng)急行動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo) 小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。 組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。 加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫(kù)等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù)，保證消防應(yīng)急順利進(jìn)行。 加強(qiáng)廣大師生宣傳教育，做好師生、家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。 加強(qiáng)各類(lèi)值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。 按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。 六、火災(zāi)原因調(diào)查 火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到 “ 三不放過(guò) ”( 原因沒(méi)有查清不放過(guò)，事故責(zé)任不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò) )的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 9） 為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。 一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容： 演練時(shí)間： __年 11 月 9 日 地點(diǎn)：