【正文】 二樓班級就最近樓梯下樓 ，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒， 清點人數(shù)。第二次大火二樓 204 教室著火：各班后門都打不開從前門跑。 二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。 行動小組 __：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。 __：一樓大廳負責疏散 (幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù) ) __： 2 樓大班轉彎處負責疏散 (二樓幼兒撤離后檢查 2 樓各角落 ) __醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。主要職責：火災初起時，立即行動，采取應急措施進行撲救。 ) 組長： __。負責取出消防器材，對著火部位滅火 食堂：及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警 。 ) 組長： __老師 組員： __負責撥打 119 火警電話。 攝影小組 (拍攝演習的場面 ) 組長： __ 組員： __、 __ 器材：照相機、攝像機 七、演練過程 現(xiàn)場總指揮宣布： 各位老師、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現(xiàn)在開始。 總指揮通過廣播下達命令： 全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。組織幼兒有序排成 24 路縱隊。 各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。 幼兒園消防演習方案（篇 10） 一、演練目的： 安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。 報警員：保健員 保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序： (1)由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。 (3)來到操場上，清點幼兒人數(shù)。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好 。 活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和反思。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。 時間、地點、參加人員 ： 20__年 11 月 26 日下午 2 點 30 分。 ：全體教職員工及幼兒。 現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮： 疏散人員： 救護人員： 協(xié)助指揮人員： 演練的具體操作程序 ，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。由 X 園長迅速向上級領導報告失火情況 。 ： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ” 、 “ 消防人員用滅火器和水開始滅火 ” 等。擬定路線： 疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按 下列路線疏散： 第一組大一班、大二班 。 要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。疏散通道必須保證時刻暢通。 ，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi)，不要在操場隨 意走動。 ② 在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。 幼兒園消防演習方案（篇 12） 活動目的： 為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。 活動時間： 20__年 11 月 17 日 活動地點： __幼兒園 活動參與人員： 全體中四班幼兒及教師 活動準備 (道具 )： 一盆水、若干塊小毛巾、手機或電話機一部 (仿真模型亦可 ) 活動演練過程： 一、觀看視頻，了解火災知識 出示視頻，讓幼兒自行討論發(fā)生了什么事。 二、細講幼兒逃生方法，和火災發(fā)生時的措施 火災發(fā)生時，火勢小可以先打 “119” 報警。 用濕毛巾一只手捂好口和鼻，一定要都捂住了，但不要用力去捂，保證自己可以呼吸。 低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。 逃離到空地上后，千萬要告知每個孩子，不可以隨便跑進去去拿遺落的 `東西。 全部確認完畢無誤后，演練結束。 幼兒園消防演習方案（篇 13） 一、活動目的 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。 二、時間、地點、參加人員 ： 20__年 3 月 26 日上午 10 點 30 分。 ：全體教職員工及幼兒。 四、現(xiàn)場人員分工 總指揮 副總指揮 小組成員 ：全園教職工 五、緊急疏散指揮人員職責： 1．總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。 3．各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。演練 時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。疏散通道必須保證時刻暢通。 ，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室，不要在操場隨意走動。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向 z 副園長報告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習成功。 通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。 二、演練時間和地點 時間： 地點：幼兒園操場 三、演練組織機構 總指揮：齊春燕 副總指揮：高艷波 劉宇航 組員：劉丹 張英 楊艷 四、工作小組： 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。(2)帶領幼兒撤退： (3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。 以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。鈴聲由總指揮發(fā)出。與小一班走南門到操場。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。 D、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。 E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。 ② 各工作小組進入現(xiàn)場。 發(fā)現(xiàn)和確認火災事故發(fā)生。 緊急疏散： ① 在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行 。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。 幼兒園消防演習方案（篇 15） 一、活動目的 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。 二、時間、地點、參加人員 時間：下午 3 點。 三、演練道具 濕毛巾人手一塊、滅火器等。 （ 2）報警組林素斐撥打 “119” 報警，由總指揮迅速向上級領導報告失火情況，林打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，李在 1 號樓三號樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，應在 1 號樓二樓樓梯口、鄭在 2 號樓三樓樓梯口、蔡在 2 號三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。 疏散順序： 教師領隊，幼兒排二列隊伍，分 班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 （ 5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)。 水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員 “ 傷亡 ” ， （ 8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）： A、逃生安全常識講解 B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使