【正文】 我保護的目的。 醫(yī)療救援組：組長： __老師成員：全體非班主任教師。 三、演練時間及人員： __年 __月 __日，全體師生參與演練。 (二 )具體疏散工作安排： 樓梯口 疏散指揮員安排： 教學(xué)樓： 教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排： (1)當(dāng)時在教室上課的班主任老師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序下樓疏散 。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。 疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。 撤離時要安全、有序、快速，特別是在樓梯口不得相互推、拉、擠。 八、報告程序 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 5） 一、演練目的 為使學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。 總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。四層：，五層： 院落： 場地列隊導(dǎo)引組任務(wù)：指揮各班在操場的排列順序。 廣播組成員發(fā)出信號后，指導(dǎo)學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。 按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序： 下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。 注意： 樓層導(dǎo)護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有師生離開教學(xué)樓之后，迅速到操場集中。 三、演練科目 本次演練一個科目：火災(zāi)常規(guī)疏散。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場進行集結(jié)。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識； ； 。 （ 6）后勤保障組 組長：許霞 成員：柏玲玉、王婷 職責(zé)： ； ：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標(biāo)示； ，維護演練秩序，保障演練安全； 、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備； ； 、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 ： 20__年 10 月 23 日下午各班班主任組織召開班會，對幼兒進行演練相關(guān)培訓(xùn)，并進行身體問詢檢查。 十、演練的程序及內(nèi)容 ： 20__年 10 月 24 日 15:00 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位 進行各項準(zhǔn)備工作的 .最后檢查。 ： 20__年 10 月 24 日 15:10 1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令 “ 現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，教學(xué)樓師生立即疏散。 3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。其中 “ 不準(zhǔn)超速 ” 規(guī)定為：我們幼兒園小朋友正常速度行走就可以。 。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話 120。 10 月 26 日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： （二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下： 主隊長： 成員： 三、創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建要求 （一）對照驗收細(xì)則，全面落實創(chuàng)建目標(biāo)。義務(wù)消防組織健全。會報火警、會使用滅火器材、會 撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。有消防安全知識教學(xué)計劃和教材，將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容。利用櫥窗、板報、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣 傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動聯(lián)系制度，及時提供創(chuàng)建各方面的支持。 （二）第二階段（ 10 月 1 日 —— 10 月 20 日）：自查自糾階段。在此基礎(chǔ)上，再進一步完善、改進。 全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真加以總結(jié)，進一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作，在實際工作中不斷完善和 改進消防安全工作，將各項消防安全工作全面落到實處。 小組成員由下列人員組成 : ① 組長：李鳳英 ② 副組長：王燕霞 ③ 成員：吳碧珠、蘇振奮以及全體教師及保育人員 二、 火警通報順序 一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報 110 消防指揮中心和園長室 (第一個目擊者 )，并聯(lián)絡(luò)值班領(lǐng)導(dǎo)和消防安全小組成員。 現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。負(fù)責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。 加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。 一、時間、地點、內(nèi)容： 演練時間： __年 11 月 9 日 地點： __幼兒園 內(nèi)容： (1)白天上課時教學(xué)樓遇到火 災(zāi)時的安全疏散 。第二次大火二樓 204 教室著火：各班后門都打不開從前門跑。 行動小組 __：后勤、教學(xué)部門工作安排及前期的訓(xùn)練指導(dǎo)。主要職責(zé)：火災(zāi)初起時，立即行動，采取應(yīng)急措施進行撲救。負(fù)責(zé)取出消防器材，對著火部位滅火 食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。 ) 組長： __老師 組員： __負(fù)責(zé)撥打 119 火警電話。 總指揮通過廣播下達命令： 全體師生請注意，現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。 各班報告完畢，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室。 報警員：保健員 保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總指揮演練程序： (1)由報警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好 。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。 ：全體教職員工及幼兒。由 X 園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況 。擬定路線： 疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按 下列路線疏散： 第一組大一班、大二班 。疏散通道必須保證時刻暢通。在活動結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi)，不要在操場隨 意走動。在演習(xí)的過程中各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 12） 活動目的： 為了加強中班幼兒對于意外傷害事故的一個防范意識，并且更深的鞏固簡單的自救逃生措施，培養(yǎng)基本的自我保護能力。 二、細(xì)講幼兒逃生方法，和火災(zāi)發(fā)生時的措施 火災(zāi)發(fā)生時，火勢小可以先打 “119” 報警。 低下身體，半蹲逃行，跟在老師身后，由西大門逃離。 全部確認(rèn)完畢無誤后，演練結(jié)束。 二、時間、地點、參加人員 ： 20__年 3 月 26 日上午 10 點 30 分。 四、現(xiàn)場人員分工 總指揮 副總指揮 小組成員 ：全園教職工 五、緊急疏散指揮人員職責(zé)： 1．總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。演練 時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。 ，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出活動室外。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向 z 副園長報告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習(xí)成功。 二、演練時間和地點 時間： 地點：幼兒園操場 三、演練組織機構(gòu) 總指揮：齊春燕 副總指揮：高艷波 劉宇航 組員：劉丹 張英 楊艷 四、工作小組： 協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員 職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。 救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi) 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打 119 電話和 120 急救電話等。鈴聲由總指揮發(fā)出。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。 注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生 。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。 發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。 ② 各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系 ③ 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 幼兒園消防演習(xí)方案（篇 15） 一、活動目的 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。 三、演練道具 濕毛巾人手一塊、滅火器等。 疏散順序： 教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍，分 班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓