【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、三角形、圓形，感知其明顯特征。 在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。 區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。 健康： 動(dòng)作發(fā)展： 喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。 自然 協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。 學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。 玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。 生活能力： 學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。 懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。 學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。 學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。 按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。 自我保?。? 不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。 不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。 懂得玩大型器械的與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。 不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 社會(huì)： 認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。 喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。 愛(ài)家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。 認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記。 會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。 喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。 藝術(shù)： 喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn) 3~4 種顏色。 喜歡、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)。 喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。 大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà) 四、家長(zhǎng)工作 適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。 進(jìn)行電訪工作，多聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。 及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。 五、安全工作 新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)， 一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。 帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷 。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服 。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞 。午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。 來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。 戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 幼兒園教師學(xué)期工作計(jì)劃 4 本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步 。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在 “ 動(dòng)中學(xué) ” ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 。并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級(jí)情況分析： 本班幼兒 22 名，其中，男孩 13 名，女孩 9 名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí) 。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾 “ 平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。 ” 二、工作重點(diǎn)和任務(wù)： 本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用及社會(huì)教育，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展，爭(zhēng)做 21 世紀(jì)的主人。 三、教學(xué)目標(biāo)及 健康領(lǐng)域： (一 )、發(fā)展目標(biāo)： 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。 培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。 了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 積極參加，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。 (二 )、具體措施： 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法 。初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒 自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。 進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走 。當(dāng)身體不適時(shí)主