【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用時(shí) 20 分鐘 ) d、儲(chǔ)水大王 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。 (約用時(shí) 15 分鐘 ) e、親子二人行 孩子與父母面對(duì)面，孩子踩在父 (母 )腳上，先完成組 為勝。 (約用時(shí) 20 分鐘 ) 以上游戲均以小組為單位，勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。 游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。 __老師總結(jié)活動(dòng)情況。 x 老師總結(jié)性發(fā)言。 全體留影紀(jì)念。 活動(dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。 幼兒園六一晚會(huì)活動(dòng)策劃篇 5 這是一個(gè)充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶祝 “ 六一 ” 系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的 “ 六一 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象 。增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語 “ 追求童年、追求快樂、追求智慧 !” ，五月二十三日前各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。 以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目 (四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 )。 (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應(yīng)材料 ) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè) “ 親子 ” 游戲或其它游戲 (游戲計(jì)劃第九周交 )，并做好物品準(zhǔn)備工作 (物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 )。 (4)各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 各班做好班級(jí)內(nèi)的 “ 二幼之星 ” 比賽時(shí) 間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。 你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 做好主持工作準(zhǔn)備。 利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排 5 月 __日：慶 “ 六一 ” 系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長(zhǎng)發(fā)放 “ 環(huán)保 ” 宣傳資料。 5 月 __日：環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 。 5 月 __日： “ 二幼之星 ” 比賽 。 5 月 __日：慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié) “ 結(jié)對(duì)子 ” 游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。 (內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 。器械操表演 。頒獎(jiǎng) ?！?結(jié)對(duì)子 ” 親子游園 活動(dòng) ) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌 。選材符合本班幼兒水平 。幼兒人人參與 。表演活潑、大方 。服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要 。有一定的背景、表演道具 。朗誦效果、配樂良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。 環(huán)保 “ 有用的紙盒 ” 制作比賽 (1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí) 。進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作 。在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料 )。 (3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 “ 二幼之星 ” 比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說 。培養(yǎng)幼兒大膽展示自我 的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽： A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。 B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目 。隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10 分 )。 C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答 (分大、中、小三組進(jìn)行搶答 )，每答對(duì)一題給 1 分。 (3)比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出 3 名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué) 前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出 “ 二幼之星 ”10 名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在 5 月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在 5 月中旬進(jìn)行，全園決賽在 5 月 30 日進(jìn)行。 游園活動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到 “ 六一 ” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛 。培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。 (2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目 (親子游戲或其它游戲 )。 (3)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 幼兒園六一晚會(huì)活動(dòng)策劃篇 6 在 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè) “ 快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù) ” 的“ 六一 ” 國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。