【文章內容簡介】 。連續(xù)超假 15 天或一年內累計超假 30 天以上的，按自動離職處理。各學校當月 考勤結果和工資花名冊在下月 1 日進行公示 (不少于 3 天 )，公示后報中心學校審核。 (三 )禁止中小學教師不經過批準在外兼課。 二、教師脫產進修 (一 )各中小學要根據教師隊伍建設規(guī)劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協議。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協議規(guī)定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關培養(yǎng)、管理費用。 (二 )未經批準擅自脫產進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養(yǎng)費及管理費。 三、教師流動 嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，并辦理相關手續(xù)。 四、教學管理 教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下： 備課 (一 )備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌 握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。 (二 )劃分章節(jié)、課時，要從教材實際和學生實際出發(fā)，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。 (三 )個人備課和群眾備課相結合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。 (四 )經常儲備一周的課時，不許教一節(jié)備一節(jié)，不準上無準備的課，每節(jié)課都要寫出礁。 (五 )對布置的作業(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。 (六 )實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規(guī)程，注意人身安全。 (七 )認真選取教法，精心設計教學程序，做到備教法、 備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。 (八 )礁書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。 (九 )要統一教材，統一資料，統一進度。 (十 )教務處協助學校領導定期檢查礁，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。 上課 (一 )上課是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的總要求培養(yǎng)潛力，發(fā)展智力，拓寬思路。 (二 )對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點突出，詳略得當 。難點抓準，分步克服 。例題精選，講述正確 。密度合理，分量適中。 (三 )提倡啟發(fā)式，廢止注入式。引導學生透過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養(yǎng)。提倡學生發(fā)言，搞活課堂氣氛。 (四 )講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊，教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規(guī)范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。 (五 )重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發(fā)較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化 。促進后進變先進的轉化過程。 批改作業(yè) (一 )批改作業(yè)，十固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業(yè)，教師務必認真批改作業(yè)。 (二 )布置作業(yè)要精選，分量要適當。要指導學生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、立完成作業(yè)。 (三 )教師要認真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，并且要留有批改記錄。 (四 )檢查作業(yè)批改狀況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業(yè)，檢查的資料主要是：作業(yè)次數，每班本數， 實批本數和次數，作業(yè)質量和批改質量。 輔導 (一 )了解學生，分類指導。教師務必了解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計劃的 .輔導。 (二 )注意培養(yǎng)拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發(fā)揮其特長。在學好各門課的基礎上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。 (三 )做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體忙和教育。以端正學習態(tài)度，加強學習紀律，培養(yǎng)好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。 考核 (一 )考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經?？己恕Ｈ纾禾釂?、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規(guī)定時光進行的兩次考，要認真組織。 (二 )考前要組織學生復習所學課程，注意知識 的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變潛力。 (三 )認真做好命題工作。每門學科應根據綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。 (四 )認真做好監(jiān)考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。 (五 )認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀 地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生饋考試狀況。 學校紀律管理規(guī)章制度精選篇 6 一、教師必須遵守作息時光制度，不遲到，不早退，不曠課。 二、全勤的教師每月應發(fā)全勤獎 30 元，有遲到、早退現象無全勤獎，遲到一次扣每月工資 5 元次，曠課教師 10 元次，學期結束時，各方面表現優(yōu)秀，且班級沒有安全事故的將獎勵教師 200 元。 三、教師在上班時，要把全部經歷放在工作上，上班期間接電話不能超過 5