【總結(jié)】§可再生資源的合理利用與保護【學習目標】1.結(jié)合實例,說明世界、中國淡水緊缺的解決對策。2.結(jié)合實例,說明耕地的利用和保護措施。3.結(jié)合實例,說明土地退化的防治措施。學習重點:1.世界、中國淡水緊缺的解決對策。2.耕地的利用和保護措施。3.土地退化的防治措施。學習難點:植林和毀林對
2024-11-18 23:30
【總結(jié)】第十七單元 環(huán)境保護(選修6) 考點呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 、當前人類所面臨的主要環(huán)境問題 ;人類對可再生資源不合理利用造成的問題,以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗 ;生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】第二章從主要災種了解自然災害第三節(jié)生物災害示范教案[【教學目標】知識與能力:1.認識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害2.了解鼠類的類型。過程與方法:1.列舉我國蝗蟲災害的危害。2.列舉鼠類對農(nóng)田、草地、森林的危害及其對人體健康的危害。情感態(tài)度、價值觀:通過學習,樹立保護生態(tài)環(huán)境的科學觀念【教學重點】
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件新課程標準:(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內(nèi)容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易1、國際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來20世紀80年代以來,環(huán)境因素對國際貿(mào)易
2024-11-17 13:05
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。2、增強環(huán)境意識,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習慣。1、請你解釋一下可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】高一地理學案(6)第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義第二課時【學習目標】1.說明晝夜長短隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。2.說出四季更替的原因。【學法指導】細讀教材,深入思考;動手動腦,用示意圖幫助理解問題?!緦W習過程】復習回顧:(1).二分二至日太陽直射在什么位置?什么時段太陽直射在北半球?什么時段太陽直射在南半球
2024-12-08 13:02
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1、可持續(xù)發(fā)展的含義。2、實施可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些?可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力。工廠實行清潔生產(chǎn)、社會公眾積極參與、選購帶環(huán)境標志的產(chǎn)品。其中,公眾是否認識、愿意接受并積極參與是實施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵。
【總結(jié)】地理課程標準?簡述保護海洋生物環(huán)境的主要對策觸目驚心的海洋污染我們的研究結(jié)果顯示,隨著人為影響的不斷累積,海洋環(huán)境現(xiàn)狀比大多數(shù)人想象的還要糟糕。這的確令我驚訝?!绹Q笪廴镜貓D繪制者之一本·哈爾彭研究發(fā)現(xiàn),受人類活動影響最嚴重的海域包括北海、中國東海和南海、加勒比海、北美洲東海岸、地中海、紅海、波
2024-11-18 07:46
【總結(jié)】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游資源評價教案教學目標:1、結(jié)合實例分析,簡述旅游資源開發(fā)條件評價的基本內(nèi)容。2、通過實例分析,初步了解對旅游資源的定性和定量評價方法,從而更好地欣賞旅游資源。教學課型:新授課教學重點:旅游資源的定性和定量評價方法。教學難點:旅游資源的定性和定量評價方法。課時安排
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】第三單元旅游資源評價與旅游規(guī)劃旅游資源評價教案教學目標:1、認識旅游資源的價值,了解旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。2、了解旅游資源評價的意義。教學課型:新授課教學重點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容教學難點:旅游資源游覽價值評價內(nèi)容。教學過程:教后記:主備教案[導入新課]
【總結(jié)】吳起高級中學高二地理學案課題保護環(huán)境從我做起授課班級編寫姚超敏姓名班組組評審核一、[學習目標]、責任和行為準則。,樹立環(huán)境保護觀念,并養(yǎng)成良好的行為習慣二、重點、難點1.重點:參與環(huán)境保護的行為準則。2.難點:環(huán)境保護,從我做起。三、自主學
2024-11-19 05:56
【總結(jié)】第四單元多姿多彩的地表形態(tài)外力作用教案教學目標1.使學生了解外力作用的表現(xiàn)形式,理解風化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學生觀察、分析地理景觀圖的能力和動手做實驗的能力。2.使學生了解外力作用各表現(xiàn)形式之間的關(guān)系,理解它們是如何推動地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)學生地理事物之間相互聯(lián)系的觀
【總結(jié)】第一節(jié)人類環(huán)境(同步練習)一.選擇題1、下列關(guān)于人類環(huán)境的敘述,錯誤的是()A、人類環(huán)境是指人類周圍的非生物物質(zhì)B、環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎C、人類是環(huán)境的產(chǎn)物D、從某種意義上說,人類是環(huán)境的塑造者2、下列關(guān)于環(huán)境的敘述,正確的是()A、不受人類影響的環(huán)境是自然環(huán)境
2024-12-05 05:47
【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動課件1新課程標準:(1)認識環(huán)境管理中加強國際合作的必要性;(2)了解中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況(3)了解聯(lián)合國三次環(huán)境與發(fā)展會議的主要內(nèi)容及其深遠影響一、環(huán)境保護與國際貿(mào)易1、國際貿(mào)易中貿(mào)易壁壘的由來20世紀80年代以來,環(huán)境因素對國際貿(mào)
【總結(jié)】1)環(huán)境提供人類的生存所需。2)環(huán)境的惡化影響人類的健康。3)環(huán)境倫理是要人類與環(huán)境維持和諧關(guān)係。1.水資源的應用:飲用水、工業(yè)用水…2.空氣:氧氣、二氧化碳…3.土壤:水土保護…