會議學習心得體會范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能進行交流是根本。而作為我們的專業(yè)特色，要武裝學生的商務(wù)知識和能力。實際上，我們專業(yè)課基本上是全英文教學，這無形中就在進行聽說訓練。所以，可以說英語聽說實際貫穿于學生的整個學習過程。 曾 __教授的 “ 在社會巨變中推進專業(yè)建設(shè)與發(fā)展 ” 提出我們的 39。社會，科技，學生與家長，企業(yè)的要求等等都在變化，所以我們也要轉(zhuǎn)變，并指明了建設(shè)專業(yè)特色的主要途徑。這 讓我們更加了解了專業(yè)建設(shè)的必要性和緊迫性，明確了轉(zhuǎn)變的方向，即緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，優(yōu)化專業(yè)布局；以對接產(chǎn)業(yè)為切入點，強化各專業(yè)辦學特色；以內(nèi)涵建設(shè)為著力點，提升辦學水平。 劉太剛教授的 “ 淺談職業(yè)教育項目課程開發(fā) ” 讓我們了解了職業(yè)教育課程的基本構(gòu)成要素，職業(yè)能力的內(nèi)涵和基于能力的三種職教課程理論等。讓我們進一步明確了職業(yè)教育項目課程開發(fā)的基本理念，即以職業(yè)生涯發(fā)展為目標，以工作項目為參照設(shè)置課程，以項目課程為主體。 羅志教授的 “ 特色戰(zhàn)略：高職教育專業(yè)建設(shè)變革之道 ” 再一次讓我們意識到特色的重要性。羅教授在做講座的過程中，有兩點讓我記憶深刻。其一，羅教授分享他的經(jīng)歷時講到他跟學生說的一句話， “ 你們出去不要跟別人比學歷，不要比能力，要比愛心 ” 。這也應(yīng)該是我們要做的，也是我們應(yīng)該要根學生說的。要提高學生的綜合素質(zhì)，就必須要提高學生的基本素質(zhì)。其二，羅教授提出了五個 “ 商 ” ，即除了我們平常所熟悉的智商和情商，他還提出了逆商，財商和搜商。搜商，我不了解。但其他 “ 兩商 ” 我比較熟悉。所謂財商（ FQ）是指一個人認識和駕馭金錢運動規(guī)律的能力 ，能說明一個人是否善于總結(jié)規(guī)律和布局能力。而所謂逆商 (AQ)是我們在面對逆境時的處理能力。一個人 AQ 越高越能以彈性面對逆境，積極樂觀，接受困難的挑戰(zhàn)，發(fā)揮創(chuàng)意找出解決方案，因此能不屈不饒，愈挫愈勇，而最終表現(xiàn)卓越；相反 AQ 低的人，則會感到沮喪，迷失，處處抱怨，逃避挑戰(zhàn)，缺乏創(chuàng)意，往往半途而廢，自暴自棄，終究一事無成。所以聰明卻碌碌無為的人隨處可見?？梢?， AQ 對于一個人的成功也是至關(guān)重要的。 體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷才會有認識的提高。教師的成長是有規(guī)律的。教師的知識水平是 成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素，而教育理
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1