高中數(shù)學的教學計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-02 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到環(huán)節(jié)齊全，反思具體，有價值。群眾備課時，所有教師務必做好準備，每個單元負責教師要提 前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注 (發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi) )，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的 “ 復備 ” 。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎上構成適合自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席。 提高課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師能夠共同反思 、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值。數(shù)學教師每周反思不少于 2 次，每學期要有 12 篇較高水平的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進行評審。 教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式， “ 推門課 ” 后教師要及時帶給本節(jié)課的教案，每月 26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。 課堂教學課堂是教學的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的 “ 常規(guī)課 ” 。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指 導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)透過聽 “ 推門課 ” 促進課堂教學水平的提高，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)教師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。 高中數(shù)學的教學計劃范文 我以前一向是在
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