新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】機(jī)械振動(dòng)第一節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)回顧高中階段我們學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)形式有哪些?提示：按運(yùn)動(dòng)軌跡分類(lèi)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)斜拋運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)變速圓周運(yùn)動(dòng)例如：鐘擺的擺動(dòng)

2024-11-19 16:28

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)1.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)這些運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)是什么？秋千彈簧振子擺鐘一、機(jī)械振動(dòng)物體在平衡位置（中心位置）兩側(cè)附近所做往復(fù)運(yùn)動(dòng)。通常簡(jiǎn)稱(chēng)為振動(dòng)。平衡位置振子原來(lái)靜止時(shí)的位置（一般情況下指物體在沒(méi)有振動(dòng)時(shí)所處的位置）判斷下列物體的運(yùn)動(dòng)是否是機(jī)械振動(dòng)：K1K2二、彈

2024-11-18 10:59

簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的受力和能量第三節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量是相對(duì)平衡位置的位移，它總是以平衡位置為始點(diǎn)，方向由平衡位置指向物體所在位置，位移的大小等于這兩個(gè)位置之間的距離。振動(dòng)物體的位移：BOPAOB段的位移方向？答：始終向左。P點(diǎn)的位移？答：O→P三.簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)受力特點(diǎn)：2、回復(fù)力

2025-05-10 08:27

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念，知道全振動(dòng)的含義。2、了解初相和相位差的概念，理解相位的物理意義。3、了解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)位移方程中各量的物理意義，能依據(jù)振動(dòng)方程描繪振動(dòng)圖象。（二）過(guò)程與方法1、在學(xué)習(xí)振幅、周期和頻率的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、學(xué)會(huì)從相位的角度分析和比

2024-12-08 22:29

新課標(biāo)人教版3-4選修三111簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一、二節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)機(jī)械振動(dòng)想一想——進(jìn)入高中以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了哪幾種形式的運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)說(shuō)出各運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)及每種運(yùn)動(dòng)所對(duì)應(yīng)的受力情況。機(jī)械振動(dòng)是生活中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式一、機(jī)械振動(dòng)1、定義：物體（或物體的一部分）在某一中心位置兩側(cè)所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)，就叫做

2024-11-17 12:19

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】※知道什么是振幅、周期、頻率和相位※理解并掌握周期和頻率的關(guān)系※了解簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式?音樂(lè)會(huì)上，各具特色的樂(lè)器會(huì)給我們留下深刻的印象，不同樂(lè)器都在和諧地振動(dòng)，在我們說(shuō)話(huà)時(shí)，用手摸喉部，能感受到聲帶的振動(dòng)．這些都表明振動(dòng)具有不同的特征，如何科學(xué)地來(lái)描述振動(dòng)呢？?1．簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是性運(yùn)動(dòng)，描述需要更多的物理

2024-11-18 10:59

新課標(biāo)粵教版3-4選修三12簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的力和能量特征同步試題1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的力和能量特征同步測(cè)試1．一個(gè)在水平方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的彈簧振子的振動(dòng)周期是，當(dāng)振子從平衡位置開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，在時(shí)刻，振子的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．正在向左做減速運(yùn)動(dòng)B．正在向右做加速運(yùn)動(dòng)C．加速度正在減小D．動(dòng)能正在減小2．做簡(jiǎn)諧

2024-11-30 07:21

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么叫做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)？質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間按正弦規(guī)律變化的振動(dòng)。如何描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)呢？導(dǎo)入新課第十一章機(jī)械振動(dòng)第二節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述一.描述簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物理量1、振幅A（1）定義:振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離。振幅的2倍表示振動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)范圍的大小。（2）物理

2024-11-17 12:18

新課標(biāo)人教版3-4選修三112簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物理人教版選修３－4第１１章第２節(jié)《簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述》課件簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述旋轉(zhuǎn)矢量為了直觀地表明簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的三個(gè)特征量的物理意義，可用一個(gè)旋轉(zhuǎn)矢量來(lái)表示簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。）（????tAxcos動(dòng)。投影點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)軸上的的末端在為圓點(diǎn)，旋轉(zhuǎn)矢量以，因此oxAo???t+?

2024-11-17 12:18

新課標(biāo)人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理探究性課堂教學(xué)案例--《單擺》探究性課堂教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在收集信息中探究、在問(wèn)題解決中探究、在探索中發(fā)現(xiàn)，從解決問(wèn)題中獲得滿(mǎn)足感，從而使教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力。通過(guò)開(kāi)展探究過(guò)程，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)懂得如何最佳地解決問(wèn)題，學(xué)生參與探究過(guò)程越多，越能將此過(guò)程遷移到解決其他問(wèn)題的情景之中。下面以《單擺》的探究式教學(xué)為例，充分展示探究性課堂

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三121波的形成和傳播3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中物理《波的形成和傳播》教案南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部孔存光一、教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了機(jī)械振動(dòng)、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，接著本節(jié)教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析比較得出械械波的概念實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)和分類(lèi)．教材從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和學(xué)生親自“做一做”直接體驗(yàn)波的產(chǎn)生過(guò)程和傳播原理，再通過(guò)理論分析揭示波動(dòng)和振動(dòng)的區(qū)別與聯(lián)系，使學(xué)生更有效地理解與掌握機(jī)械波。所以在此安排機(jī)械波的教學(xué)恰到

2024-11-20 02:49

新課標(biāo)人教版3-4選修三124波的衍射和干涉3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)波的反射和折射教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]1．知道波傳播到兩種介質(zhì)的交界面時(shí)，會(huì)發(fā)生反射和折射；2．理解波的反射、折射遵守的規(guī)律，會(huì)根據(jù)波面和波線(xiàn)進(jìn)行分析；[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]能力目標(biāo)1．讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上理解波面、波線(xiàn)，能夠根據(jù)想象建立空間概念。2．對(duì)比光的反射和折射，提高學(xué)生類(lèi)比分析的能力。

2024-12-09 06:55

新課標(biāo)人教版3-4選修三122波的圖象3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)波的圖象[知能準(zhǔn)備]1．波的圖象有時(shí)也稱(chēng)為，簡(jiǎn)稱(chēng)波形。它是用橫坐標(biāo)表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的縱坐標(biāo)表示某一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)。2．這樣的波叫做正弦波，也叫。介質(zhì)中有正弦波傳播時(shí)，介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)在做

2024-12-08 22:29

新課標(biāo)教科版3-4選修三11簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)研究簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)知識(shí)目標(biāo)1．知道什么是機(jī)械振動(dòng)；2．知道簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的含義。能力目標(biāo)：1．掌握簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)公式；2．掌握簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)回復(fù)力的特征；3．掌握在一次全振動(dòng)過(guò)程中回復(fù)力、加速度、速度隨偏離平衡位置的位移變化的規(guī)律(定性)。情感目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)規(guī)

2024-11-20 02:46

第三節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量昌吉州第二中學(xué)呂蘭活動(dòng)一：?觀察實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)總結(jié)振動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):物體來(lái)回運(yùn)動(dòng)活動(dòng)二：水平彈簧振子在A、B之間振動(dòng)的過(guò)程中速度和所受力的關(guān)系：xvF動(dòng)能勢(shì)能總機(jī)械能向左減小向右增

2025-08-01 12:56

新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量3(完整版)

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新課標(biāo)人教版3-4選修三113簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量3(留存版)