【總結】第2節(jié)用磁感線描述磁場(2課時)【教學目的】1.了解永磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向2.知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。能畫出上述各種磁場的磁感線的立體圖和三視圖。3.概括磁感線的特點,知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯系。4.知道地磁場的分
2024-12-09 06:47
【總結】6-1探究磁場對電流的作用(第二課時)一、知識與技能⒈通過實驗,認識到通電導線在磁場中受到力的作用,這種力就叫安培力。⒉知道影響安培力大小和方向的因素;知道左手定則和安培力大小的計算公式。⒊用左手定則判斷安培力的方向,能計算在勻強磁場中,當通電導線所受安培力的大小。通過安培力了解磁感應強度的比值定義法。二、過程與方法⒈經歷
2024-12-08 22:24
【總結】《磁場對通電導線的作用——安培力》同步學案姓名:學號:一、復習1、常見的磁場磁感線的疏密表示磁感線的切線方向表示2、安培定則1.判斷直線電流周圍的磁場:大拇指
2024-12-08 22:26
【總結】第2節(jié)電阻【教學目的】(一)知識與技能1、理解導體的電阻與長度成正比,與橫截面積成反比,比例系數與導體的材料有關。2、理解金屬導體的電阻由自由電子與金屬離子碰撞而產生,金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大。(二)過程與方法在理解電阻定律的礎上,會靈活運用電阻率公式計算電阻的大小(三)情感態(tài)度與價值觀
【總結】探究電流周圍的磁場【教學目標】知識與技能:1、知道電流周圍存在磁場,知道通電螺線管對外相當于一個磁體,會用安培定則確定相應磁體的磁極和通電螺管的電流方向。2、培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力、分析概括、作圖能力。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,實事求是的科學態(tài)度。過程與方法:1.觀察奧斯特實驗了解電流的磁場,知道磁場
2024-12-09 06:26
【總結】第三章第一節(jié)電流【教學目的】1、理解電流形成的三個條件,知道電流速度是電場傳播的速度,不同于自由電子運動速度2、知道電流的方向和單位,知道恒定電流的概念。3、復習歐姆定律,知道電阻的大小不是由電壓和電流決定的?!窘虒W重點】理解電流形成的條件【教學難點】把靜電場中電場力做功的知識遷移到恒定電流中是一個
2024-12-08 16:10
【總結】磁與人類文明課題學習[來源:學*科*網][來源:學科網]目標[來源:學#科#網]知識目標:1.知道磁體有吸鐵性和指向性;2.知道磁體間的相互作用規(guī)律;[來源:學科網ZXXK]3.了解磁化現象。過程方法:體會運用實驗來研究、感知物理問題的方法。情感目
2024-12-09 06:27
【總結】《恒定電流》單元測試一、選擇題。共12小題,共48分。下列各小題中,有的有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但選不全的得2分,選錯或不選的得0分。1、R1和R2分別標有“2Ω、”和“4Ω、”,將它們串聯后接入電路中,如圖所示,則此電路中允許消耗的最大功率為()A.WB
【總結】第2節(jié)多用電表的原理與使用【教學目的】1、了解用伏安法測電阻,無論用“內接法”還是“外接法”,測出的阻值都有誤差,懂得誤差的產生是由于電壓表的分流或電流表的分壓作用造成的。會根據給出的具體數據考慮選用哪一種接法,選用什么規(guī)格的儀器。2、知道歐姆表測電阻的原理。會根據電阻的約略值選擇合適的檔位來測量電阻【教學重點】重點是伏
2025-11-10 17:02
【總結】磁場對通電導線的作用4復習溫故磁通量Φ(Wb)Φ=B·S⊥φ=BSφ=BScosθ【典型例題】下列各種說法中,正確的是(),而磁感應強度可能很?。?,磁通量也越大;,一定是磁感應強度?。?,而磁通量可能為零?!敬鸢浮緼D新課教學
2025-11-09 10:46
【總結】庫侖定律【教學結構】本章教材的特點:[來源:學_科_網Z_X_X_K]⒈教材內容比較抽象,學生接受、理解比較困難。⒉物理概念,物理規(guī)律多,關系復雜,學生很難掌握知識的內在聯系,形成知識系統。⒊與力學、運動學知識聯系多,對學生基礎知識要求高。一、正、負電荷,電荷守恒⒈同性電荷互相推斥,異性電荷互相吸引。⒉
2025-11-11 02:46
【總結】物理魯科版選修3-1第三章第三節(jié)《焦耳定律》課件第3節(jié)焦耳定律第三章恒定電流請大家舉例利用電能的例子,并說明這些電能如何轉化為其他形式的能量的?一、電能如圖一段電路兩端的電壓為U,通過的電流為I,在時間t內通過這段電路任一橫截的電荷量.Itq?則電場力做功
2025-11-09 10:47
【總結】第二節(jié)電阻請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗證?實驗驗證實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定,改變L,測R同種材料,L一
2025-11-09 00:13
【總結】物理魯科版選修3-1第三章第一節(jié)《電流》課件第一節(jié)電流恒定電流電荷的熱運動,從宏觀上看,不能形成電流.回憶:電荷的定向移動形成電流.+_++++____F:放電時Q減小,U減小,E減小,Q=0時U=0,i
2025-11-08 19:25
【總結】物理魯科版選修3-1第二章第三節(jié)《電勢差》課件第三節(jié):電勢差一、電勢差與電場力的關系1、電勢差:電場中兩點間電勢的差值,也叫電壓BAABU????ABBAU????ABABUU??則有或者表示成顯然B?A?設電場中A點的電勢為,B點的電勢為思考1、電