【文章內容簡介】 評比活動。要求學生人人遵發(fā)守紀。 ③ 、學生中有違法亂紀行為的不得參加三好學生、文明學生、優(yōu)秀少先隊員評比。 ④ 、成立學生家長代表、學生代表、值周教師組成的文明監(jiān)督員，監(jiān)督師生對法律的貫徹落實情況，及時查漏補缺。 ⑤ 、利用升旗儀式國旗下講話對學生進行法制教育。 法制教育實施方案篇 7 教學目的： 初步認識各種交通信號、標志和標線的作用，安全教育教案 (全 )。 懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。 教學過程： 一、導入 隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。 二、新課 認識交通 _。 (1)學生自讀書。 (2)出示圖片。 (3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者 ?你心目中的交通 _是什么樣的形象 ? 教師補充：交通 _是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論 嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通 _的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。 認識交通標志。 (1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標志，能說說你們觀察到了什么嗎 ? (2)出示掛圖，請學生指出圖中的 .各種交通信號、標志、標線，并說出它的作用。 (3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做 ? (4)教師歸納 其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有 100 多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。 過渡：為了保證 交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規(guī)定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。 (1)出示圖片 說出圖片上行為的對與錯，為什么 ? (2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ? (用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上 ) (3)請你對著圖上的內容，說一句贊揚或警示的話。 (4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道 ? 老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。 三、課堂小結 說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線 ? 學習了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫一條警示句。 法制教育實施方案篇 8 為推進我縣中小學校依法治教、依法治校工作，進一步加強青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，根據(jù)上級教育部門關于 “ 法治建設 ” 的工作要求，結合我縣教育工作實際，制定如下工作方案： 一、指導思想 全面落實 _，堅持品德教育與法制教育并重，全面實施我縣教育系統(tǒng)法制宣傳教育工作，以 “ 弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會 ” 為主題，大力開展 “ 法治進校園 ” 、 “ 學憲法講憲法 ” 活動，教育全縣師生自覺學法律、講權利、履義務、明責任，進一步增強師生法律意識；全面提高我縣中小學校依法管理、依法治教，依法辦學的水平。 二、領導機構 為加強我縣中小學校法制建設工作成立浦北縣教育局 “ 法治建設 ” 工作領導小組。 組長： __ 副組長： __ 組員：縣教育局各股室（站、司）負責人、各中小學校長、 幼兒園園長 下設辦公室，辦公室設在浦北縣教育局基教股。 三、目標任務 （一）結合課堂教學大力開展社會主義法治理念教育； （二）開展以 “ 學法律、講權利、履義務、明責任 ” 為主要內容的法治主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務； （三）把法治宣傳教育與校園文化建設相結合，推進平安校園建設； （四）進一步完善法治教育網(wǎng)絡，形成學校、家庭、社會 “ 三結合 ” 的有效宣傳教育機制。 四、主要工作 （一）強化學校法治教育的組織領導與培訓工作。要不斷完善學校法治教育的領導，提高法治宣傳教育能力和水平。通過集中學習、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師法律知識的學習和培訓，增強全體教師依法執(zhí)教和依法治教的意識和能力，強化學校法治教 育力量，全面推進學校法治教育建設。 （二）進一步建立健全學校法治工作機制。充分發(fā)揮法治副校長、各班主任及輔導員的作用，以司法部門的教育力量為依托，落實學校學生的法治宣傳教育工作。定期組織舉辦學生法治專題講座，指導學生開展集體學法心得交流活動。 （三）采取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動學生學法的落實。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用。另一方面，要利用學校 “ 國旗下的講話 ” 、班隊會課、 “ 安全日周月活動 ” 、 “ 法治教育宣傳月 ” 、 “ 全國法治 宣傳日 ”等特定時間，開展集中法治宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。 （四）深入開展 “ 小手牽大手，校園連家園 ” 互助活動，通過 “ 每周法制一題 ” 、 “ 每月講一個法制故事 ” 等方式，推動學生和家長互動式的法律學習，全面提高法律素質。 （五）采取靈活多樣的教育方式，促進學生的學法用法。要把法治教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育，法治教育與日常行為規(guī)范達標、依法治校結合起來，使工作落到實處。 ，學校要邀請法治副校長到學校開展法治教育講座。 “” 國家安全日，開展國家安全宣傳教育活動。 。組織開展一次憲法專題學習活動，增強黨員領導干部憲法意識。 “” 青年節(jié)、 “” 世界環(huán)境日和 “” 國際禁毒日，開展生態(tài)環(huán)境保護、遠離毒品為主題的法治宣傳主題活動。 。 。學校要通過學生入學儀式、開學典禮、大型集會、成人禮等各種儀式，精心組織設計，滲透法治教育。 。緊緊圍繞平安校園建設的總體目標，通過深入開展平安 校園建設活動，全面強化 “ 一崗雙責、齊抓共管 ” 的校園安全責任體系，切實增強師生法治觀念和安全意識，改善校園及周邊治安環(huán)境，提升學校安全管理水平，完善安全長效機制，營造秩序良好、校風文明、思想健康、師生安全、家長放心、社會滿意的教書育人環(huán)境，確保校園和諧、平安。 ，在開設的安全教育課中做到有計劃、有課時，教材以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與學生相關的 39。法律法規(guī)為主，從而提高學生法治觀念，增強法律意識，樹立正確的人生觀。 課，定期出法治專題板報。運用與青少年相關的案例，對學生進行形象生動、形式多樣的法治宣傳教育。 五、主要措施 （一）提高思想認識。各中小學校組織一次全校動員會，討論完善 “ 法治建設 ” 工作方案，部署工作分工和要求，明確工作職責，確保每項工作有人抓、有人管，同時還要相互協(xié)調配合，形成合力。 （二）根據(jù)工作方案，精心組織實施。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，