【文章內(nèi)容簡介】 、批改。 作業(yè)批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有適當(dāng)評價。 輔導(dǎo)：將培優(yōu)補差工作落到實處。 五、活動安排 九月 制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表 。確定好教輔資料 研討 20__人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。 學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié) 。檢查周內(nèi)備課情況。 組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實高校課堂模式。 5 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 踐行新課標(biāo)理念，落實校級公開課，開展本組第一輪聽評課活動。 月考質(zhì)量分析。 十月 踐行新課標(biāo)理念，落實校級 公開課 聽、評課 踐行新課標(biāo)理念，落實校級公開課 — 寫心得。 3 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 十一月 期中備考會 期中考試質(zhì)量分析 畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作座談。 4 、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。 召開家長會，分析學(xué)生在校學(xué)習(xí)，共同研討學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 十二月 教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查 月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 隨堂聽評課分析，以及期末備考 常規(guī)檢查。 一月 組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。 常規(guī)檢查、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。 數(shù)學(xué)教研組計劃 5 一 、指導(dǎo)思想 學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件，落實市教育局 “ 面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進，大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量 ” 的策略，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20__2024)》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量 。堅持以人為本，深化課程改革，促進學(xué)生全面健康發(fā)展 。堅持教育實踐，切實解決教學(xué)實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點 深化課改，積極推進 深化普通高中課程改革，是 2024 年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出 的 “ 減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件 ” 的總體思路，堅持有利于促進學(xué)生的個性發(fā)展，加快選修課程的建設(shè)。 改進教學(xué)，以學(xué)定教 開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動，深化課程改革，改進課堂教學(xué)，以學(xué)定教是關(guān)鍵。繼續(xù)開展對 “ 三維目標(biāo) ” 的教學(xué)研究，強化知識、技能目標(biāo)的落實。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動，開展精品課例的展示活動，引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué)，創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的課堂范例，探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式，樹立 “ 輕負高質(zhì) ” 的典型，不斷提高教師的教學(xué)思想和 教學(xué)水平。 校本研修，講究實效 組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處，發(fā)揮集體備課的效用，要求教師每會必到，在固定地點進行教研。其程序為：教學(xué)反思，理論學(xué)習(xí) —— 教學(xué)研究 —— 修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言，其他老師補充完善，要有詳細記錄。 鼓勵科研，追求創(chuàng)新 鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫，充分發(fā)揮校本教研組的作用，積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍，鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時，還要切實推進 “ 三小 ” 培養(yǎng)工 程，力爭我校本教研組在各項 “ 三小 ” 評比中獲得好成績。 狠抓競賽，培養(yǎng)特長 組織好溫州市搖籃杯競賽，抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)，爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M步。 數(shù)學(xué)教研組計劃 6 一、指導(dǎo)思想 主動而不是被動的進行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，認真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念 。研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗與高考銜接的問題 。要抓住新課改理念這個綱務(wù)因材施教、校本開發(fā)這個本 。把學(xué)生的接受性、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動性、研究性學(xué)習(xí) 。使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標(biāo)如下： 獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形 式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題 (包括簡單的實際問題 )的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。 發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。 具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。 二、學(xué)情分析 通過一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生基本上了解新教材的特點，適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí)，基本上能夠自覺的學(xué)習(xí)，也對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了一定的興趣 ,大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生順利的度過初、高中知識體系與思考方法等方面的銜接，但是還有一部分學(xué)生，存在薄弱環(huán)節(jié)，還沒有得到實質(zhì)性的改變，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 不能正確的評價自己，家長逼著來上高中。 沒有理想的目標(biāo)，沒有動力。 有一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣還沒有激發(fā)起來，平行班較為普遍。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立，表現(xiàn)在：不會聽課，不會 做筆記，上課注意力不集中，作業(yè)沒有認真完成，甚至抄襲。 有一些學(xué)生很聽話，也能按老師的要求去做，但高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力很低，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)常是說老師講的能聽懂，作業(yè)基本不會做，考試成績很不理想。 因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時要進一步提高其思維能力。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。 三、工作要點 備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教科書的教 法和學(xué)生的學(xué)法，貫徹教研計劃。 組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃，教研專題，培優(yōu)計劃，報教研組并組織實施。 按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃。制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究，共同探討，備對導(dǎo)學(xué)案修改上課。作為校本開發(fā)。 抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué)，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有特長的學(xué)生，并做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，真正做到大面積提高教育質(zhì)量。 數(shù)學(xué)教研組計劃 7 一、指導(dǎo)思想 以發(fā)展教育的理念為指引 ,以學(xué)校教務(wù)處、教研 組、年級組工作計劃為指南 ,加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) ,更新教學(xué)觀念 ,落實教學(xué)常規(guī) ,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力 ,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力 ,為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才 . 二、具體工作和措施 ,把握好教材的廣度、深度和難度。 ,從第 1周開始 ,就按每周周四下午開展備課活動 ,按照教學(xué)進度的要求 ,探討一周來的得與失 ,主講下一周的知識體系與內(nèi)容。 ,每月進行一次月測試。 ,做好初、的銜接工作。 ,分項突破難點 ,所列基礎(chǔ)知識 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計 ,著眼于基礎(chǔ)知