張桂梅個人先進(jìn)事跡材料7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 僅是錢，而且也有一種認(rèn)同的價值觀。以后跟學(xué)生介紹這筆捐款時，怎么介紹呢？我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的？她靠什么給學(xué)校捐錢？張桂梅可能覺得無法向?qū)W生傳遞一種她一直傳遞的那種獨(dú)立價值觀。一個人可以選擇自己的生活方式，但捐款涉及學(xué)校倡導(dǎo)一種何種價值觀，所以我理解她的那種堅韌的立場。她就像一只老母雞一樣，張開翅膀，護(hù)著下面的那些小雞，生怕 她們被辛苦培育的價值觀受到任何一點(diǎn)誤導(dǎo)和傷害。 在抽象層面爭論 “ 有無權(quán)利當(dāng)全職太太 ” 并沒有什么價值，只有打成生活的碎片，在水里泡一泡，在風(fēng)中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質(zhì)感。張桂梅也許正是在這種生活質(zhì)感中持那種觀點(diǎn)的。如果看到山區(qū)的貧困，看到很多大山里女孩的命運(yùn)，她們沒讀書，一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個孩子身上，重復(fù)著貧困的命運(yùn)并承受著生活的重壓，也許就能理解張桂梅所說 “ 家庭那么困難，把你供到現(xiàn)在 ” 包含的失望了。讀書改變命運(yùn)，對一般人來說，就是可以有多元的選擇：當(dāng)詩人、讀書、追求自己的興 趣，甚至就是當(dāng)一個幸福的全職太太?？稍诮?jīng)歷了極度貧困，窮怕了，因?yàn)槿狈κ聵I(yè)缺乏獨(dú)立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后，很容易對那種 “ 本以為讀了書可以改變命運(yùn)卻又被家庭綁住沒了自己 ” 的選擇充滿警惕。 作為大山女孩的擺渡人，作為拼著命去讓女孩通過讀書獲得獨(dú)立能力從而改變命運(yùn)的人，把 “ 一個女孩讀書可以改變一家三代命運(yùn) ” 當(dāng)成信仰，看到自己教出來的孩子讀了書卻沒有自己的 “ 獨(dú)立事業(yè) ” ，還能給學(xué)校捐錢，可想而知她的憤怒，甚至覺得是一種價值觀的挑釁。 這就是我不忍批評的原因，如果身處她的位置，我可能也會這樣做。 最新消息是 ，被 “ 滾 ” 當(dāng)事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞鏈接， “ 感覺像是在說我 ” 。當(dāng)天，她把新聞鏈接轉(zhuǎn)發(fā)到了微信朋友圈，并配上了一句轉(zhuǎn)發(fā)語 —— “ 我們有個性的老大 ” 。 2024 年，黃付燕回到母校華坪女子高中捐款，被張桂梅拒絕。那時，孩子不到一歲，黃付燕沒有工作，全職帶娃。捐款被拒的第二年，黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師。 10 月 27 日晚，黃付燕接受采訪時回應(yīng)， “ 張老師話丑理正，她是從我們的立場去說的 ” 。 張桂梅個人先進(jìn)事跡材料篇 5 韋思浩，男， 1938 年出生，浙江省東陽市六石街道康廈村人。韋思浩 老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個月 5000 多的退休工資舍不得用，經(jīng)常化名資助寒門學(xué)子，結(jié)對希望工程等等，而自己卻住在沒有裝修、不通水電的房子里。他還很愛讀書學(xué)習(xí)，退休后每周都要去圖書館三四次，每次借閱前都自覺洗手，為了防止把書弄花。近期，人民日報微博、央視新聞微博、中央人民廣播電視臺微博等大量媒體都紛紛報道、轉(zhuǎn)載了這位 “ 拾荒老人 ” 的先進(jìn)事跡。 2024 年 12 月 13 日，東陽市六石街道康廈村 77 歲的韋思浩因車禍搶救無效死亡。韋思浩老人生前愛讀書，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的 身后卻留下一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的。 生活儉樸，長年匿名捐資助學(xué) 上世紀(jì) 60 年代，韋思浩從老杭大中文系畢業(yè)，走上三尺講臺。退休前，他是中學(xué)一級教師。在任教期間，有些學(xué)生家境貧困，韋思浩就會拿出一些錢來資助他們。在上世紀(jì) 90 年代，教師每月的工資不高，但他還是經(jīng)常拿出幾百元資助學(xué)生。退休后，每月有 5600 多元退休金，卻每天省吃儉用，把錢都用于扶貧助學(xué)等公益事業(yè)。生前，韋思浩住在杭州天城路的萬家花園小區(qū)，是教育系統(tǒng)統(tǒng)一分配的房子。房子沒有裝修，是交付時的毛坯房，除了一張木板床外，沒有任何家具。 女兒吳女士在整理父 親遺物時，發(fā)現(xiàn)一只小包，里面裝著身份證和一疊證書、票據(jù)、信件，其中有浙江省社會團(tuán)體收費(fèi)專用票據(jù)（捐款 360 元， 1994 年）、希望工程結(jié)對救助卡、扶貧公益助學(xué)金證書 ?? 吳女士說，包中的信件是一些學(xué)生寫給 “ 魏丁兆 ” 的，雖然時間已久，但字跡依然清晰。直到那一刻，她才知道，這么多年來，父親一直化名資助寒門學(xué)子。這些信中，有的學(xué)生表達(dá)了收到捐款后的感謝之情，有的學(xué)生匯報自己的學(xué)習(xí)成績 ?? “ 父親從未在我們面前提起過這些事，他為人低調(diào)，不喜歡張
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