湘教版數(shù)學七上12數(shù)軸,相反數(shù)與絕對值絕對值(編輯修改稿)
2024-12-25 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鞏固練習：教科書練習． 其中第 1題按法則直接寫出答案，是求絕對值的基本訓練；第 2題是對相反數(shù)和絕對值概念進行辨別，對學生的分析、判斷能力有較高要求，要注意思考的周密性，要讓學生體會出不同說法之間的區(qū)別． 求一個數(shù)的絕時值的法則，可看做是絕對值 概 念的一個應(yīng)用，所以安排此例． 學生能做的盡量讓學生完成，教師在教學過程中只是組織者．本著這個理念，設(shè)計這個討論． 結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)新知 引導學生看教科書的圖，并回答相關(guān)問題： 把 14個氣溫從低到高排列； 把這 14個數(shù)用數(shù)軸上的點表示出來； 觀察并思考：觀察這些點在數(shù)軸上的位置，并思考它們與溫 度的高低之間的關(guān)系，由此你覺得兩個有理數(shù)可以比較大小嗎？ 應(yīng)怎樣比較兩個數(shù)的大小呢？ 學生交流后，教師總結(jié)： 14個數(shù)從左到右的順序就是溫度從低到高的順序： 在數(shù)軸上表示有理數(shù)，它們從左到右的順序就是從小到大的順序，即左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)． 在上面 14 個數(shù)中，選兩個數(shù)比較，再選兩個數(shù)試讓學生體會到數(shù)學的規(guī)定都來源于生活，每一種
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