小學(xué)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和討論，我認(rèn)為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育，限制小學(xué)生的不良消費(fèi)行為是十分必要的。孩子如何正確使用零花錢，需要家長、學(xué)校聯(lián)合起來，正確的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成不能鋪張浪費(fèi)的毛病，讓他們知道金錢的必要性和重要性，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗好習(xí)慣。 小學(xué)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇 4】 現(xiàn)在，隨著生活的不斷提高，人們也越來越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢情況會(huì)怎么樣呢？于是，我懷著好奇心做了一個(gè)小小的調(diào)查報(bào)告。 調(diào)查： 我們對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花 錢的，而家長主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果表明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報(bào)的卻只占百分之三十。 分析： 家長沒有管理好有零花錢的孩子。 過年的時(shí)候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。 父母比較寵愛孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對(duì)身體有害的垃圾食品。 結(jié)論： 學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。 學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí) 無關(guān)的東西建議。 建議： 建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。 建議家長們給孩子的零花錢要定時(shí)定量給。 附件：小學(xué)生零花錢調(diào)查問卷 你一天的零花錢大約是（） A、一元以下； B、一元； C、一元以上 你的零花錢是哪里來的？（） A、父母給的； B、自己向父母或長輩要的； C、用壓歲錢； D、自己通過勞動(dòng)賺的 你的零花錢都用在哪里？（） A、文具； B、零食或玩具； C、上網(wǎng)或打游戲； D、買課外書 你認(rèn)為自己的零花錢花的合理嗎？（） A、合理； B、不合理 你有沒有自己賺過零花錢？（） A、試過； B、沒試過 對(duì)此，我的看法是： 我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了小學(xué)生零花錢使用情況的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果不容樂觀，在我們當(dāng)中，小學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，可以想象，如果任由自己這樣發(fā)展下去，那么我們用錢的欲望會(huì)越來越大，向父母伸手要錢會(huì)永無止境，并且從小養(yǎng)成了不節(jié)制、亂花錢的習(xí)慣，長大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀(jì)會(huì)大、我們還得學(xué)會(huì)自食其力呀！那么我們應(yīng)該怎樣去改變自己呢？ 控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車， 或在肚子餓、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。 使用之前可以先制定開銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢？分別用來干什么？等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得 “ 旁敲側(cè)擊 ” 地 “ 調(diào)查 ” 孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。 讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛?？衫煤⑹罴俚葧r(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。 鼓 勵(lì)孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長也可以為孩子建立 “ 家庭小銀行 ” ，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存 “ 銀行 ” 、有必要開支向 “ 銀行 ” 提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。 我們要明白錢不是萬能的。 “ 有錢能使鬼推磨 ” 這是錯(cuò)誤的說法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個(gè)人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。 我們已經(jīng)通過調(diào) 查了解到，我們的零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書、生活，需要我們的幫助，我們應(yīng)該節(jié)約零花錢，寄給貧困地區(qū)的小朋友，幫助他們。 小學(xué)教育調(diào)研報(bào)告怎么寫【篇 5】 一、調(diào)查目的 了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。 改善教室衛(wèi)生，活動(dòng)場所干凈情況。 保持校園干凈整潔。 通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。 二、時(shí)間與地點(diǎn) 時(shí)間： 20__年 X 月 X 日 地點(diǎn)： __小學(xué)三年級(jí)教室 調(diào)查人： __ 調(diào)查對(duì)象：本班學(xué)生 三、調(diào)查經(jīng)過 5 月 22 日上午，我來到三年級(jí)教室內(nèi)，準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班 36 位同學(xué)，采用 “ 問卷調(diào)查 ” 順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。 四、調(diào)查題目： 簡答題 1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？ 簡答題 2：看到地上有垃圾你該怎么辦？ 簡答題 3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？ 簡答題 4：在沒人看見的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎？ 五、調(diào)查結(jié)果： 通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。 通過被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。 結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到 20 位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般， 14 名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，還有 2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。 六、調(diào)查分析： 這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這 36 位同學(xué)中，只有少部分的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。 七、結(jié)論： 我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。 我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無認(rèn)識(shí)，一 旦碰到該
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