幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃5篇實用(編輯修改稿)
2024-09-02 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 懂得自己長大了，應該學著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感。 活動準備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動過程： 討論怎樣當哥哥姐姐。 (1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢 ?可以為他們做些什么 ?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。 ) (2)、遇到困難時怎么辦 ? 制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。 實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全 (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 (2)、我當小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。 (3)、我來幫 助你，幫助小班小朋友學會根據(jù)標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的。 (4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃 4 活動目標 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。 初步感受神話傳說的特點，知道講述的是遠古時代發(fā)生的事情。 活動準備 準備：已進行過認識月亮的活動。 材料準備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。 活動過程 一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。 提問：小朋友，你們道這是誰嗎 ?是什么時候的人 ? 教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢 ?發(fā)生了什么樣的故事呢 ?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。 二、教師有感情地為幼兒講述故事。 提問：故事里有哪些人 ?后羿做了一件什么事 ?老道長送了他什么東西 ?他是如何做的 ?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢 ?她吃了以后發(fā)生了什么 ? 三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點。 提問：這是發(fā)生在什么時候的故事 ?這個故事神奇在什么地方 ? 四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎 ? 教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎 ? 教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎 ?怎么去呢 ? 教師：你想飛上月亮嗎 ?想飛到月亮上干什呢 ? 小結(jié)：隨著科學技術(shù)的進步，人類登上月球已不再是夢想， “ 嫦娥一號 ” 就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應該從小學好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻 ! 活動延伸 在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。 第三場：戶外游戲 (活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要 ) 技巧與平衡：巧送月餅 (例如：設置障礙，傳送手圈 ) 力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛 (例如：推輪胎、拎水桶等 ) 協(xié)調(diào)與 配合：嫦娥奔月 (例如：、雙腳連續(xù)跳等 ) 投擲活動：后羿射日 (準備太陽
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