幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃5篇實用-文庫吧在線文庫
【正文】 和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發(fā)揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。 團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。 初步感受神話傳說的特點，知道講述的是遠古時代發(fā)生的事情。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻 ! 活動延伸 在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。 中秋節(jié)的起源 “ 中秋 ” 一詞，最早見于《周禮》。這也是我國僅次于的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 利用工具用橡皮泥制作月餅。 活動過程： 經(jīng)過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)能夠互送，說節(jié)日祝福的話。 活動過程： 經(jīng)過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目 。 將邀請卡帶回家，送給家人。 送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 活動時間： _月 _日 _日 (今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個周末，因為時間關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶?；顒?) 活動形式：班級團體活動 活動資料： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 活動準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。 小蜜蜂 8 個 志愿者吊牌 七、人員分工 總策劃與顧問：園長 活動總負責(zé)人：保教主任 現(xiàn)場布置：后勤主任 攝像攝影新聞報道：文員 服裝道具：資料員 活動組織：各年級組長 協(xié)助人員：各班家委 (各班 2 人 ) 現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員 安全預(yù)案：后勤主任 醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室 附：中秋節(jié)資料 每年農(nóng)歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。 提問：小朋友，你們道這是誰嗎 ?是什么時候的人 ? 教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時候傳說中的人物，她是一個什么樣的人呢 ?發(fā)生了什么樣的故事呢 ?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。 活動準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。 體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色 。并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得 “ 廢物利用 ”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。 B、月餅為什么是圓的呢 ? C、老師小結(jié)。 喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1