幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案8篇-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 食 ” 現(xiàn)象，與影像知識(shí)。 五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以 “ 快樂(lè)中秋 ” 為主題氣氛的環(huán)境。 七、分散活動(dòng)的配合 陽(yáng)光超市體驗(yàn) —— 由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅 (放園后 )。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇 3 一、背景分析 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 二、活動(dòng)主題目標(biāo) ，讓幼兒經(jīng)過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，分享完美的情感。 —— 關(guān)于月亮的圖片 (由教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理 )如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等 (下頭配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明 )。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝，汽車(chē)、家具等。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè)圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》，用不一樣的打擊樂(lè)器合作演奏，體驗(yàn)歡樂(lè)，嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。溫馨提示 —— 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等，精彩瞬間 —— 用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情景向家長(zhǎng)展示。 五、活動(dòng)過(guò)程 (一 )介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。如：白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 ” 又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚： “ 啊你又長(zhǎng)胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。 活動(dòng)過(guò)程： 慶典活動(dòng) (幼兒主持活動(dòng) )： (1)、幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 活動(dòng)過(guò)程： 討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 (3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。 幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在團(tuán)圓，但是，中秋節(jié)仍然是我國(guó)所有人都會(huì)過(guò)的一個(gè)古老的節(jié)日。 教育活動(dòng) (1)講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。 ⒉ 讓幼兒通過(guò)品嘗月餅，制作水果拼盤(pán)，月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦 !你怎么還不去呀 ?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了 ?推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。 再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆 3 親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán) 按六個(gè)家庭為一組，利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。 準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。 ⒉ 呼啦圈、氣球若干個(gè)。 (2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。 二、教師指導(dǎo)建議 環(huán)境 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果 。 “ 中秋樂(lè)團(tuán)圓 ” ：展示幼兒和家長(zhǎng)一起過(guò)中秋節(jié)的照片。 主題目標(biāo) 簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來(lái)歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并 對(duì)其感興趣。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果 活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè) (爺爺為我打月餅 )請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 實(shí)踐活動(dòng)。 結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。 二、欣賞故事 聽(tīng)故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 幼兒動(dòng)手做月餅。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 (四 )家園聯(lián)系欄： 家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地，家長(zhǎng)園地不僅僅要溫馨、好看，并且要富有詩(shī)意，能吸引家長(zhǎng)眼球，要讓欄目 “ 活 ” 起來(lái)，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅?zāi)軌蛩偷角墒职蛇M(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。增進(jìn)幼兒對(duì)
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