幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案8篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 、故事 。 四、活動(dòng)流程 介紹節(jié)日 — 園長(zhǎng)致辭 — 欣賞故事 — 制作 月餅 — 師生節(jié)目表演 (分享石榴 )— 親子分享月餅。 教師幼兒角色大變裝：所有老尸 (師 )以及參加游戲的家長(zhǎng)小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。 自己所帶的食品。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作的形式，邀請(qǐng)父母來園參加慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。 出 示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎 ?(愿意 )現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。 做游戲： (利用圖片進(jìn)行二次分類 )教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物 (小貓、小兔 )，再把大小不同的正方形月餅分給 (小熊、小鴨 )。 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。 美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。 游戲 “ 月餅加工廠 ” 教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在 “ 超市 ” 里賣，也可放在 “ 小吃店 ” 里供 “ 客人 ”食用。 幼兒 園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇 8 活動(dòng)目的： ⒈ 通過各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。 提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。 由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。 ⒊ 一次性水果盤 活動(dòng)過程： 第一環(huán)節(jié)： 介紹中秋節(jié)的 第二環(huán)節(jié)： 親子其樂融融 1 親子游戲：蜈蚣散步 先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。 (3)中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來幼兒園參加中秋活動(dòng)。制作各種燈籠 。 相關(guān)區(qū)域融合 圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代圖書。 了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。 師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)流程： 歌唱 (爺爺為我打月餅的歌曲 )，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全 (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。 (扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞 ) 幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 六、師生表演 學(xué)前班 — 大班 — 中班 — 蒙式班 七、親子分享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 場(chǎng)地布置、制作材料的準(zhǔn)備、表演節(jié)目的準(zhǔn)備。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立如下板塊：教育早明白 —— 張貼主題教學(xué)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解本主題資料 。這些能夠在教師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。 —— 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷，讓幼兒用畫筆在長(zhǎng)幅畫卷上表達(dá)了自我對(duì)中秋的感悟。由師幼共同完成。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的進(jìn)取性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境 的所思、所想，為幼兒供給適度的支持。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。 (小班 ) 舉辦小小作品展示 “ 我設(shè)計(jì)的月餅圖案 ” 。 畫一畫： “ 小手畫月餅 ” ， “ 月亮婆婆 ” ，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。 伴奏：《爺爺為我打月餅》 五、想象添畫 師： “ 這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒想象出不同的，師出。 各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服 。 幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫 “ 月餅 ” ，并展開想象，讓 “ 月餅 ” 飛起來，感受成功的喜悅。 “ 中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。 幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓 “ 月餅寶寶 ” 飛起來。 豐富幼兒的，了解 “ 月
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1