大學生學習經驗交流會總結(編輯修改稿)
2024-09-02 14:07 本頁面
【文章內容簡介】 了解了記憶的實質，記憶的過程，遺忘的實質及防止。學習高效記憶法，認識記憶與遷移的八條可行方法：目標明確，理解記憶 。培養(yǎng)興趣，積極記憶 。分析歸納，系統(tǒng)記憶 。握準規(guī)律，保持記憶 。堅定意志，鍛煉記憶 。有自信心，主動記憶 。注意復習，鞏固記憶 。編制表格，形象記憶。學會將學過的知識 遷移到其他領域。通過對這些知識的學習，掌握科學的記憶方法，加深的新知識的印象，有助于提高我們的學習效率。 第九章主要講了 “ 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維 ” 。創(chuàng)新是當今最熱門的話題之一，在各個方面都鼓勵人們創(chuàng)新，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)十分重要。從思維科學的角度看，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新精神的核心。本章節(jié)里，我們通過對創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力三方面的學習，更深刻的了解了創(chuàng)新對于一個人、一個社會的重要性。要做一名合格的 21 世紀的大學生，就必須具備創(chuàng)新意識，擁有創(chuàng)新的思維方式。這對于我們的學習或生活都具有及其重要的意義。 第十 章 “ 大學常用學習方法 ” 中我們學到了有關大學學習的一些方法：課前預習，聽課與筆記，復習與作業(yè)，總復習與考試，課外學習方法。學習方法，就是人們在學習中為獲取知識和技能而采取的手段和途徑。作為一名立志成才的大學生，不但要勤奮刻苦學習，更要講究學習方法，才能取得優(yōu)異的成績。本章節(jié)里，我們了解了 SQ3R 學習法，發(fā)現式學習法，形象控制學習法，四環(huán)式學習法，學會略讀、精讀、多問等高效而科學煩人學習方法。此外，還學習了一些有用的復習方法，考試是檢測學習效果的一種有效手段，而掌握有效的復習法可更好的應付考試，以及一些參加應試 的技巧。 以上就為我在這半學期中對《大學學習理論與方法》課程學習的心得體會。收獲很多，而情長紙短。總體來說，這門課對初入校園的大一的我很有幫助，從學習、生活、記憶等許多方面給了我很大的幫助 !是我對這陌生的大學學習更加得心應手。 大學生經驗交流會總結篇 2 今天晚上開學習經驗交流會，這對我們大多數的大一學生來說，是一件既新鮮又期盼的事。上了大學前，大多數同學們都習慣教師的輔導 ,但現在我們在學習上幾乎處處碰壁，沒有了高中老師那樣悉心的教導，我們竟然難以開展學習活動 .會前，同學們都興奮 ,有了學習方法的指 導。 會中，鄧潔英師姐，蔡黨弟師姐，何敏儀師姐用她們生動的語言，形象的比喻，結合自身的經歷，給我們上了一堂讓我們受益匪淺的課。比如蔡黨弟師姐說了自己在英語方面的學習經驗。她說，首先要給自己定一個目標，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，沒有了指標就沒有了方向，也就找不到彼岸。但是如果目的地太遠了，船員們盡千萬苦都無法到達，也只會使自己失去信心。一如航船，在學海中的我們，沒有了方向，也只能處處碰壁，最后撞個頭破血流。有了方向，卻定得太遠，試了三次還是達不到的話，只能成為學習的枷鎖，動彈不得。當然，如果 觸手可得的話 ,只會讓我們夜郎自大 ,驕傲自滿 ,喪失前進的動力 . 與蔡黨弟師姐不同的是，鄧潔英師姐則介紹了勞逸結合的重要性。她說她有一個室友，因為家庭施壓太大，再加上自身成績不是很好，所以總是拼命的學習，為了過英語四級，她就吃了半個月的速食面，還自修了其他的課程，去市里考各種各樣的證書，為的就是在將來的就業(yè)中多一份籌碼。她的生活就是四
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