大學生學習經(jīng)驗交流會總結(jié)(完整版)
【正文】 存在的不足。人 的素質(zhì)要全面提高，既表現(xiàn)為知識的增長，又表現(xiàn)為能力的提高，更體現(xiàn)于這兩者的統(tǒng)一與升華。小腦、邊緣系統(tǒng)、大腦皮層組成三位一體結(jié)構(gòu)。 第四章講的是 “ 大學培養(yǎng)目標與學習目標 ” ，在這章節(jié)里，我們主 要學習了大學的培養(yǎng)目標與基本規(guī)格， 21 世紀構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式，大學學習目標的選擇，自我識別和大學學習計劃等理論知識。理 解了學習的概念，學習的功能，深刻認識了學習的本質(zhì)，掌握了一定的學習規(guī)律：確立目標、學貴有恒、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、繼承和創(chuàng)新。還了解了一些關(guān)于大學的常識性問題，比如：中國的第一所大學為北洋大學 (1895 年建，現(xiàn)為天津大學 )，世界上第一所大學為玻利維亞大學 (意大利 )、巴黎大學 (法國 )。 大學生經(jīng)驗交流會總結(jié)篇 1 學習了近半學期的《大學學習理論與方法》課程，使初入大學，對大學生活還有一絲朦朧的我，對大學的生活以及學習方法有了更進一步的了解。這些知識是作為一名 21 世紀合格大學生應具備的，通過對這章節(jié)的學習，使我們受益匪淺 ! 第二章 “ 大學學習理論 ” 中，我們學習了學習的本質(zhì)，學習理論，學習的基本規(guī)律以及大學學習觀等知識。 21 實際是知識經(jīng)濟占主導地位 的世紀，我們了解了什么是只是經(jīng)濟，知識經(jīng)濟的特征，政治思想和道德素質(zhì)，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，心理素質(zhì)，身體素質(zhì)等大學新生應具備的素質(zhì)，其中政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)是根本，文化素質(zhì)是基礎(chǔ)，專業(yè)素質(zhì)是本領(lǐng)，身體素質(zhì)是核心。 通過第五章 “ 大學生的腦生理基礎(chǔ)及心理特征 ” 的學習，使我們更加了解了自己的大腦，掌握了一定的科學學習方法。在這章里，我們主要學習了大學生的知識結(jié)構(gòu)發(fā)展大學生的智能等知識。學習成績的好壞，是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果。學習記憶與遷移是大學生學習中的重要問題，直接影響了學習的效率與學習質(zhì)量。有自信心，主動記憶 。本章節(jié)里，我們通過對創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力三方面的學習，更深刻的了解了創(chuàng)新對于一個人、一個社會的重要性。 以上就為我在這半學期中對《大學學習理論與方法》課程學習的心得體會。但是如果目的地太遠了，船員們盡千萬苦都無法到達，也只會使自己失去信心。俗話說： 身體是革命的本錢。同學們一個個信心十足的樣子，看來他們已有方法去面對那些難題了，我也相信他們一定能解決。有的同學總是抱怨老師教的不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學習不是一件沉重的事情。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。所以經(jīng)常與老師和同學交流一下學習心得和學習方法，對自己是百益而無一害的。每個人都有每個人的學習方法，只要找到一種適合自己的即可。所以必須去仔細的了解自己，比如自己什么時候?qū)W習效率高，什么時候不想學習，什么時候?qū)W習某科目比較忘我。 除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。在學習知識或解決問題時，
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