【文章內容簡介】 在核算中心一組，核算中心一共十組，各自分擔著不同的工作。而我所在的這組主要工作是對政府各部門員工工資分發(fā)狀況及各部門消費支出狀況進行核算，對各部門實行統(tǒng)一的核算制度。聽前輩們說核算工作是 ZUI 繁瑣的，要項項都想的到，馬虎不得，必須要工作效率高，因為不但要盡早做好預算，還要向上級及時匯報，盡量不耽誤各個部門的工作進程，僅僅一個月的賬目的核算工作我都覺得很吃力，一天下來頭腦都糊涂了。我心里明白，像我這樣的一個初生牛犢，只能在一旁自己學習掌握如何操作，根本不配上前操作。 但是前輩們對我很和氣，耐心的給我介紹了單位的基本業(yè)務，會計科目的設置以及各科目的核算資料。對我所有的疑難困惑，他們都有問必答，讓我很感動，就這樣也使他們的工作進程減慢了速度，影響了他們的基本工作時間安排和基本工作進程，但他們都毫無怨言，還很認真的教導我。 ZUI 初我在一旁也只能幫忙傳送單據(jù)，復印打字，作表格，還要時不時的找領導蓋章。就連找領導簽字也要學習如何和領導溝通。這讓我慢慢的看到了現(xiàn)實社會和 校園的生活是多么的不同，但是我在那里工作期間，領導們對我的錯誤給予極大的寬容和指導，并且在百忙之中耐心的幫我改正 ，態(tài)度很和藹，我覺得有些受寵若驚。慢慢的我也開始接觸一些基本工作，前輩們也放心交待給我一些基礎性工作讓我來做，雖然工作中由于對業(yè)務的不熟悉，小小的工作我還是時不時的會犯些錯誤，前輩們對我犯的錯誤都能寬容理解，并給予更加認真的指導，而不是簡單的責罵，就連上級領導都很和藹可親，根本沒有官架子，在這樣的組織里面工作真得很溫馨，我覺得自己真的很幸運。雖然工作忙一點，但我覺得過得很充實，覺得自己的收獲確實不小。由于這是一項很嚴肅的工作，我只能虛心的在一旁請教學習，根本不敢接觸太核心的工作，生怕出現(xiàn)一點錯誤或耽誤了工作 ，影響效率。 在核算工作中，經(jīng)常需要制作各種表格，而我因為不敢接觸太核心的工作， 所以制作各種報表就成了我的主要工作。為此我還特地花了一天的時間向徐叔叔學習如何運用 office軟件熟練制作各種會計報表，核算報表等。一開始速度有點慢，但隨著的增加，我的速度也逐漸加快，錯誤率也降低了不少。 ： 實習時間雖短，但卻讓我受益匪淺。學習的目的就是將我們所學的理論知識消化吸收并為我所用，而實習則是每一個大學畢業(yè)生初步實現(xiàn)該目的所務必擁有的一段經(jīng)歷，它讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打 開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走進社會打下堅實的基礎。這次實習還讓我認識到我所學到的東西還很少，也為我的以后的求知生涯打下了良好的基礎。 “ 書到用時方恨少 ” ， “ 學無止境 ” 這是財政所的叔叔阿姨們在 ZUI 后留給我的話，他們鼓勵我繼續(xù)努力學習，繼續(xù)深造，學無止境 !我想我也會繼續(xù)學習的，即便在以后的工作生活中也不會放松，活到老學到老 ! 財政局實踐報告 3 ____年，在市委、市政府的正確領導下，我局堅持以黨的 ____大和 ____屆四中全會精神為指導，緊緊圍繞財政中心工作，牢固樹立 “ 人才是第一資源 ” 的工作理念， 認真學習實踐科學發(fā)展觀，按照全市人才工作的安排部署，積極為全市人才工作提供強有力地資金支持，努力營造 “ 尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造 ” 的良好氛圍，著力加強人才隊伍建設，充分調動廣大人才參與經(jīng)濟發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，為推動財政經(jīng)濟全面發(fā)展、促進全市人才戰(zhàn)略的實施提供了保障。 一、 加強對人才工作的領導 按照市的要求，認真學習和深刻領會市人才工作會議精神，貫徹落實黨政一把手抓人才工作和第一生產(chǎn)力目標責任制，牢固樹立人才資源的第一資源的理念和科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，切實加強對人才工作的領導，財政局成立 了以黨組書記、局長楊大銀為組長，黨組成員、總會計師潘新洲副組長，人教股、秘書股、預算股、監(jiān)察室、農村財政管理局等主要負責人為成員的人才工作領導專班。主要領導親自抓，分管領導直接抓，其他領導配合抓，秘書股、黨支部、工會、團支部、婦委會協(xié)同負責組織，具體抓好落實，形成了一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，齊抓共管的工作格局。精心制定和嚴格落實培訓計劃。根據(jù)財政工作實際和培訓教育工作的需要，按照省廳《 ________年財政干部隊伍建設規(guī)劃》，制定了《漢川市財政局 ________年干部隊伍建設實施辦法》，對教育 培訓的內容、責任人及實施時間做出明確規(guī)定，建立健全了學習內容、考勤、教學、學習筆記等日常管理制度，學習培訓統(tǒng)一安排，嚴格按照計劃內容實施培訓教育，使人才教育培訓工作落到了實處。一把手總負責，親自抓，將人才工作納入年度工作目標，與財政工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。 二、努力為人才成長提供舞臺 按照組織部門關于人才和科技工作的相關政策，針對鄉(xiāng) (鎮(zhèn) )財經(jīng)所人才狀況，及時向組織部、人事局報告人員調整方案，組織專班進行干部考察，整活財政人才資源，調整財政人員 79 人，其中所長調整 16人，副所長 18 人，交流一般人員 4 人，明確級別 19 人等等。重用了一批工作能力強、業(yè)務素質高、群眾公認的人才，提拔到領導崗位，形成 “ 能者上、平者讓、庸者下 ” 的競爭機制，極大地激發(fā)了干部職工積極參與學習、不斷更新知識結構的積極性，激發(fā)了全局干部職工的責任感，提高了工作效率。 積極引進人才。 ____年我局從鄉(xiāng)鎮(zhèn)引進一名公務員，從當年大學生中引進了一名公務員。 ____年又引進了一名大學生計算機網(wǎng)絡專業(yè)的專業(yè)人才。目前已經(jīng)通過了筆試、正在準備工作。對引進的人才我們都跟蹤培養(yǎng)，放在重點崗位，讓他們擔重擔，確保人才引得進，留得住。 三、強化對人才的教育 培訓 按照二 oo 九年度干部培訓教育，我們一是注重干部職工思想政治教育。堅持不定期地組織學習、專題輔導、召開座談會等形式進行思想