【文章內(nèi)容簡介】 ，結(jié)合本園實際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“ 綠色學(xué)校 ” 工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以 “ 綠色環(huán)境孕育綠色心靈 ”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建宣城市 “ 綠色學(xué)校 ” 活動。 二、創(chuàng)建目標(biāo) 總目 標(biāo)：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。 （一）引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。 （二）培養(yǎng)師幼對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的情感。 （三）引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動。 （四）將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設(shè)中。 三、創(chuàng)建措施 （一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo) 創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自 “ 掌勺 ” ，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。 同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支 “ 綠色環(huán) 保 ” 隊伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實的基礎(chǔ)。 （二）注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念 環(huán)境保護(hù)是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認(rèn)識的加深和提高， “ 綠色 ” 的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興 課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。具體措施有： 每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。 組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。 進(jìn)行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。 （三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍 我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有： 校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。 （四）、課內(nèi)滲透，課外實踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識教育。 以教學(xué)活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。 加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學(xué)計劃。 開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括： （ 1） 舉辦環(huán)保知識培訓(xùn)； （ 2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動； （ 3）開展社會小調(diào)查 “ 環(huán)保知識知多少 ” ； （ 4）組織 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 活動評選； （ 5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長一封信； （ 6）開展環(huán)境教育主題活動：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等； （ 7）張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。 （五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果 教師注意個人儀表，衣著整潔。 保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。 每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。 教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費(fèi)紙張等。 (六 )家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園 家長的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我 們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。 發(fā)放環(huán)保宣傳單，向家長宣傳環(huán)保的知識。 注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。 積極參與幼兒園的綠色環(huán)保活動。如 :變廢為寶小制作等。 （七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作 我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。 為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識。 訂閱各種書籍和環(huán)境保護(hù)類掛圖等。 （八）注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作 有計劃、有組織地開展創(chuàng)建 “ 綠色學(xué)校 ” 工作，有計劃、有總結(jié)，每次活動認(rèn)真開展與記載。 重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流，