幼兒園工作計劃模板5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作： 讓幼兒在家做事情要有順序 讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認識這些蔬菜。 保育工作： 督促幼兒午餐時要保持桌面和地面的清潔 天氣熱了，幼兒戶外活動時及時幫幼兒脫外套。 5月12日 星期一 下午 活動一《媽媽的圍裙》 目標：把貼紙能貼在相應(yīng)的位置上。 環(huán)境與準備：幼兒用書 過程：幼兒根據(jù)觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置。 5月13日 星期二 下午 活動一：美術(shù)《蝴蝶》 5月14日 星期三 下午 活動一《揀菜》(詳) 目標：繼續(xù)學(xué)習使用剪刀，促進小肌肉運動。 學(xué)習挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認一些常見蔬菜。 環(huán)境與準備： 白米筧或紅米筧。 平頭小剪刀，籃筐。 過程：一認識米筧 ——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的? ——對了，有白色和紅色。 二一起學(xué)剪掉米筧的根 ——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里。 ——這里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來。 三：分開好的與壞的 ——小朋友請把好的與不要的不要混放了。 教學(xué)反思：現(xiàn)場描述：教師出示米筧讓小朋友認識，并告訴幼兒如何剪米筧。 發(fā)現(xiàn)問題：在上課過程中，當教師出示米筧時幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時，一些幼兒表現(xiàn)出的興趣并不是很大。 解決問題：在看到這種情況以后，我先是看了小朋友自己剪的米筧，然后我把表現(xiàn)好的幼兒交到前面來表揚了他并且把她剪的米筧給小朋友看看，最后給他貼上紅蘋果。那些坐在地下的幼兒看到以后為了能得到好看的蘋果都開始很認真地剪了起來。 5月15日 星期四 下午 活動一：《玩面團》 目標：感知面粉的特性 在捏面團中促進動作的靈活性和協(xié)調(diào)性 環(huán)境與準備： 操做環(huán)境的背景墻貼有各種用面粉做的小點心弄得圖片 玩面團的工具：模具，小刀，搟面站，碗碟。 面粉團，少許干面粉 過程：用提供的工具和材料通過團，捏，壓等方法來玩，制作自己感興趣的東西。教師鼓勵幼兒想象。 5月16日 星期五 下午 活動一：《連線游戲》 目標：豐富幼兒的認識經(jīng)驗。 練習畫直線 環(huán)境與準備： 從超市廣告紙上剪下一些物品的圖案，這些圖案之間是有關(guān)系的。 將選好的圖片隨意貼在底板上，數(shù)量不宜太多，510組。并將整個底板塑封便于擦凈。 水筆和抹布 過程：幼兒可把圖案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。 幼兒用筆把兩樣可匹配的東西用線連起來，肥皂與皂缸，書與書包等。 玩好后可以用濕抹布擦干凈。 幼兒園工作計劃 篇5 一、情況分析 上一學(xué)年我園在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的努力配合下，根據(jù)教育局的相關(guān)精神和幼兒園的計劃，切實開展了多方工作，也取得了一定的成效。 如園務(wù)管理上我們加強幼兒園班子的建設(shè)，通過學(xué)習活動，中層交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力；加強幼兒園民主管理，開展了幼兒園合理化建議的提議活動，完善教代會制度；注重細節(jié)，開展了教師節(jié)聚餐活動、中秋節(jié)慶?；顒?、等等。 隊伍建設(shè)上我們不斷加強師德建設(shè)，為了加強師德、師風建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學(xué)習了《新教師法》、《閔行區(qū)教師行為準則》、《魅力教師的修養(yǎng)》。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊教師視野，提高教師修養(yǎng)，組織教師積極開展園內(nèi)評比如：自然角、游戲活動、教案設(shè)計等活動。讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習的機會，通過學(xué)習參觀，對我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。挖掘園本資源，建設(shè)優(yōu)秀的梯隊教師隊伍，發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的專業(yè)輻射作用。采取“抓骨干，帶一片”的工作策略，最大限度地發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的優(yōu)秀資源，重視新生力量的專業(yè)培養(yǎng)。開展保育員師徒結(jié)對活動，營養(yǎng)員點心制作展示活動等，促進三大員隊伍的提高 在保教管理上我們從常規(guī)工作著手，如幫助教師修改教案，加強理論學(xué)習，深入開展教科
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