創(chuàng)建文明校園心得感悟(精品10篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。我們身在社會中，身份、角色在不斷變化，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為了別人討厭的對象，這些無非都 是 “ 不拘小節(jié) ” 的行為所致。當(dāng)我們身為游客時，總是依著自己，隨地吐痰、踐踏草坪、亂寫亂畫 。可我們作為市民時卻又對這種現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處時，總埋怨同學(xué) “ 不拘小節(jié) ” ，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中說話、借東西 。而我們自己又往往懶得去理那些 “ 小節(jié) ” 。 高尚的道德并不得做出驚天動地的事，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣 。收獲一個習(xí)慣，便獲得一種品格： “ 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ” 這應(yīng)該成為我們每個人的行為準(zhǔn)則。如果人與人之間多一些美好的語言和行為，每個人多一些奉獻(xiàn)精神，那么，我們的 社會會變得多么美好啊 ! 總而言之，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)，良好地展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，更重要的是有道德心，講文明，懂禮儀，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。也正因?yàn)槿绱?，學(xué)會尊重他人，包容他人，時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極、懂禮貌的形象去迎接新的每一天，這樣一定能使自己在一個和諧的社會氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值 !而身為學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，爭當(dāng)有道德心，講文明、懂禮儀的好少年，以積極昂揚(yáng)的態(tài)度去迎接屬于我們的美好明天 ! 創(chuàng)建文明校園心得感 悟篇 5 學(xué)習(xí)了《校園文明禮儀》之后，使我對教師文明禮儀有了新的認(rèn)識。教師文明禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。 教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。 我們的國家素有文明古國、 “ 禮儀之邦 ” 的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，面對模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如 果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因此，在日常著裝方面，我們教師要注意 “ 五忌 ” ：忌露、忌透、忌緊、忌異、忌亂。 在教育工作中，我們身為教師，與學(xué)生交往時要特別注意的是：保護(hù)學(xué)生的安全，不體罰或變相體罰學(xué)生，要尊重關(guān)心每一位學(xué)生，欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)。面對考試中沒有考好的學(xué)生，面對做了錯事的學(xué)生，面對不做作業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會曉之以理，動之以情，不要把我們親切的笑臉變成憤怒的惡臉。 其次，身為教師的我們，與家長的交往更是一門藝術(shù)，千萬不要在學(xué)生不做 作業(yè)時才知道怒氣沖沖地打電話找家長。而應(yīng)該在平時學(xué)會與家長融洽溝通。接待家長時要熱情，并且保證無論時間、地點(diǎn)，在接待的同時要確保不影響其他的同學(xué)及同事 。要尊重家長的意見，禮貌對待 。通過多種方式與家長溝通，如短信，電話，學(xué)生作業(yè)的評語等 。認(rèn)真傾聽，適當(dāng)?shù)臅r候?qū)W會緩和緊張的氛圍，學(xué)會語氣委婉的提出問題并解決問題 。平等交流，不能責(zé)怪家長，學(xué)會利用家長資源來管理好學(xué)生 。對學(xué)生的評價要客觀、全面、用詞恰當(dāng)，文明禮儀普及教育活動不僅讓每一位學(xué)生懂得了文明禮儀在人生中重要作用，還塑造了人的思想素質(zhì)，還促使學(xué)生的全面發(fā)展。 校園禮儀文化建設(shè)是動態(tài)的，普及教育活動，只是一個逗號，沒有句號，任重而道遠(yuǎn)。全校師生不僅把文明禮儀體現(xiàn)在簡單的言語上，而成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者和示范者 。讓文明的腳步離我們越來越近，越來越親 。讓文明禮儀之花盛開。 創(chuàng)建文明校園心得感悟篇 6 “ 有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫 “ 禮儀 ” 。 當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué) 。當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。 在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們 怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打 ?我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢 ?同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止 ! 說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說： “ 不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧 !” 他把 “ 請 ” 字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好 文明禮儀的體現(xiàn)么 ? 也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實(shí)講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友 ?? 這些都是文明的舉止，愛心的奉獻(xiàn) ! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗
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