蘇教版三年級下冊雪兒教學設(shè)計7(編輯修改稿)
2024-12-25 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ ），盼望（ ）。 ② 聽爸爸說雪兒是（ ），我更盼望（ ）。 ③ 雪兒展開（ ），我心里（ ）。 這三句話分別是哪些自然段的主要意思？ 第四板塊：學習課文第一自然段 1．引導：想想當你生病時，爸爸、媽媽又去上班了，你一個人獨自在家時，你會有何感受。 2．指導朗讀：你能將文中 “我 ”的心情讀出來嗎？指名讀，及時評價指導。 3．小結(jié)：你讀得真好！同學們，我們讀課文時就應(yīng)該這樣，要注意體會人物的感情，并 帶著這種感情來朗讀課文。 第五板塊：布置作業(yè) 作業(yè) 設(shè)計 必做題： 完成《習字冊》字的部分的書寫。 完成《一課一練》一、二、三題。 抄寫詞語兩遍，并做到正確默寫。 選做題： 閱讀《一課一練》中的資料卡。 搜集關(guān)于信鴿的材料，可以是生理特點，也可以是與信鴿有關(guān)的故事。 教學內(nèi)容 5．雪兒 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 2 教學 目標 1．有感情地朗讀課文，背誦第四、五自然段。 2．憑借對課文的朗讀感悟，理解 “我 ”對雪兒的感情，體會 “我 ”的美好心靈的可愛形象。 3．聯(lián)系上下文，展開想象，寫一段話描述 “我 ”和雪兒告別時的情景。 教學 重難點 1．指導學生朗讀背誦第四、五自然段， 2．感悟 “我 ”對雪兒的感情，體會 “我 ”的美好心靈和可愛形象。 教學 資源 保護動物網(wǎng)站： 沈石溪動物故事 ——《斑羚飛渡》 預習 設(shè)計 1．正確、流利地朗讀課文。 2．搜集人和動物之間發(fā)生的感人故事 3．完成《一課一練》一、二、三題。 4．閱讀《一課一練》中的資料卡。 5．搜集關(guān)于信鴿的材料，可以是生理 特點，也可以是與信鴿有關(guān)的故事。 學 程 預 設(shè) 導 學 策 略 調(diào)整與反思 第一板塊：復習反饋 ，訂正。 第二板塊：精讀第 3 段 第一板塊：復習反饋 ： 白鴿 撿
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