【文章內容簡介】 的重視。正是因為他們像 一樣，精心 著這些花草樹木，所以沙漠才會被改造生 、 的美麗城市，人們才有了良好的 。文中最能體現阿聯酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 。 1《云雀的心愿》一課中，云雀母子飛到 ，被 迷得睜不開眼 ；又飛到 ，看到 被沖垮了，村莊淹沒在洪水之中。 這都是因為人們 造成的。云雀媽媽把 比作 大水庫 ,因為樹冠可以 ，樹干的苔蘚和樹下的枯枝敗葉也可以 。森林里 的蓄水能力更大。森林也是一個巨大的 。夏天，枝葉可以 ，自然就涼快；冬天，由于 ，林子里的 不易散失，所以就暖和些。聽了媽媽的介紹，小云雀產生了這樣美好的心愿，那就是： 。 * 關 于 ? 說 ? 的 成語： 。 * 默 寫 《 小池》： 。 《池上》和《小兒垂釣》都是寫 的古詩。《池上》是 代詩人 寫的，其 中 ，寫 事 的 詩句 是 ， 。借 景抒情 的詩 句是 ， ?！安唤狻钡摹敖狻币馑际? 。 《 小 兒 垂 釣 》 是 代 詩 人 的 作 品 ， 描 寫 小 兒 外 形 的 詩 句是： ， 。表達兒童天真可愛的詩句是 ， ?！斑b招手”的“遙”意 思是 ，“不應人”的“應”意思是： 。這兩首詩都表達了詩人 的心情。 2《宋慶齡故居的樟樹》中，那樟樹并不 ，但它的枝干 ，而且 ，伸得 。 的樹葉綠得 。樟樹四季 ，無論是 還是 ，它們總是那么 。樟樹最可貴之處在于 。作者之所以寫宋慶 齡 故 居 的 樟 樹 ， 人 們 之 所 以 愛 在 那 兩 棵 樟 樹 前 留 影 紀 念 ， 都 是 因為 。 第五段采用了 的修辭手法。 2 “ 黃河的主人”指的是 ，因為他們能憑著 和 ， 和 ，戰(zhàn)勝了 ，在滾滾的黃河上 。他們值得我們 和 。文中寫“我”害怕的成語有： 、 ，寫乘客輕松的成語是 ，寫“我”和乘客都是為了烘托 ，這種寫法叫做 。 * 來 源 于 象 棋 的 日 常 用 語有： 。 * 《古今賢文合作篇（下）》 ： 知己知彼， 。遠水難救 ，遠親不如 。美不美， ；親不親， 。海內存知己， 。君子之交 ，小人之交 。豆角開花 ，朋友相處 。 @ 本學期我們認識了工作認真嚴謹、一絲不茍的氣象學家 ，求賢若渴的 ，清正廉潔的 ，處事公正的 ，救死扶傷、舍生忘死的 ；《走，我們去植樹》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 ； 等 動物所表現出來的可貴精神讓我深受感動 ?? 蘇教版 四 下語文課文要點 復習 （ 參考答案 ） * 這學期，我們又養(yǎng)成了兩種良好的學習習慣： 堅持寫日記 、 愛護圖書 。 《走，我們去植樹》 這首詩中把樹、森林比作 綠色工廠 和 綠色寶庫 ，把枝葉比作 快樂的音符 。 其中 5 小節(jié)著重講了 植樹 的作用和意義。 《第一朵杏花》 講的是 鄰居孩子 幫 竺可楨 觀察 第一朵杏花 開放的時間的故事。他說：“我需要的是 精確 的時間。搞科學研究，不能使用 ‘大概’‘也許’ 這類字眼，也不能用 估計 和 推斷 代替 觀察 。”竺爺爺正是通過常年的 精確觀察 ，才 掌握 了氣候變化的 規(guī)律 。 （注意標點！） 《燕子》 的作者是 鄭振鐸 ，課文從 羽毛 、 翅膀 、 尾巴 三方面介紹了燕子的外形特點，用一個詞語來形容燕子的外形： 活潑機靈 。 燕子飛行時的特點是： 輕 、 快 。作者把休息在電線上的燕子比作 音符 ，把電線比作 五線譜 。填空： 青 的草， 綠 的芽， 各色鮮艷 的花，都像 趕集似的聚攏來 ， 形成了 爛漫無比 的春天。小燕子從南方 趕來 ，為春光 增添 了 許多生趣 。 《古詩兩首》 《江南春》 是 唐 代詩人 杜牧 寫的。其中，懷古的是 南朝四百八十寺 ， 多少樓臺煙雨中 。詩句中，“映”的意思是 掩映 ，“郭”的意思是 依山而建的城墻 。 《春日偶成》 的作者是 程顥 ， 他是 宋 代詩人，題目的意思是： 春天偶然寫成的詩 。 其中寫景的是 云淡風輕近午天 ， 傍花隨柳過前川 。 “謂”的意思是： 以為 。 “時人”的意思是：過路的人 。 這首詩表達了詩人 欣賞春景時高興愉悅的心情 。 * 形容春意很濃的成語： 春深似海