黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀有感3篇(編輯修改稿)
2025-09-02 13:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利益，服務(wù)學(xué)生 堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。作為教師，我們要把堅(jiān)持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把學(xué)生利益放在首位，帶著責(zé)任、帶著感情，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想，以他們的進(jìn)步和收獲作為自己工作的價(jià)值和快樂(lè)，從而真正意義上做到以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。自考院校的學(xué)生相對(duì)而言，個(gè)性比較鮮明，自我觀念較強(qiáng)，而且大多屬于獨(dú)生子女，在家里比較嬌生慣養(yǎng)，而對(duì)于學(xué)習(xí)又沒(méi)有很濃的興趣，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，也比較欠缺。所以，對(duì)于這樣的學(xué)生，作為班主任，工 作壓力就大。要做到以學(xué)生為本，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，就必須付出更多的耐心、熱心、愛(ài)心，還有就是要具有更強(qiáng)的理解力和包容心，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在思想上感染他們，在生活上愛(ài)護(hù)他們，竭盡全力協(xié)調(diào)好學(xué)生和學(xué)校利益的沖突，為建設(shè)和諧校園做出自己最大的努力。 三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持提高師德師風(fēng)，做合格的靈魂工程師 良好的作風(fēng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要條件。而崇高的師德師風(fēng)是作為教師最基本也是最重要的條件。只有教師首先做到為人師表，才有資格去教導(dǎo)學(xué)生、塑造學(xué)生、才有資格做靈魂的工程師。作為班主任，作為教師，一言一行都能對(duì) 學(xué)生產(chǎn)生不可忽視的影響。所謂有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，雖然此話不是絕對(duì)，但在一定程度上反映了老師對(duì)于學(xué)生的影響作用。所以，作為老師，一定要言傳身教，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，要求學(xué)生不可以做的自己首先要不可為。曾有班主任老師提出一個(gè)論題：“ 是好老師塑造好學(xué)生，還是好學(xué)生塑造好老師 ”? 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也想了很久。我覺(jué)得教師與學(xué)生就是一個(gè)相輔相成的關(guān)系。好老師可以塑造好學(xué)生，反過(guò)來(lái)，好學(xué)生也能夠塑造出一個(gè)好老師。但當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)和素質(zhì)不盡如人意的時(shí)候，作為一個(gè)好老師，要做的絕對(duì)不是放棄這些學(xué)生，而是堅(jiān)持 以自己的師風(fēng)師德感染他們、影響他們，相信拯救一個(gè)靈魂比塑造一個(gè)靈魂來(lái)的更有意義。 黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀有感篇三 要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，務(wù)必不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來(lái)。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，要提高實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識(shí)水平。領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)履行職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能
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