【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名幼兒，除了以前上幼兒園的兒童外，還需要第一次離開(kāi)家人，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨(dú)自應(yīng)對(duì)陌生人和事情，因此，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)， 5 ~ 6 名幼兒哭的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，但也有適應(yīng)能力很強(qiáng)的幼兒，通過(guò)最近的觀察，大部分幼兒都可以自己穿褲子和鞋子。小以后自己拉褲子，但鞋子總是反過(guò)來(lái)穿。大部分幼兒自己吃飯，小孩子在家照顧大人，所以吃飯要大人吃，還有偏食的壞習(xí)慣。幼兒學(xué)會(huì)飯前洗手的道理，小手也可以洗干凈，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手，但有些幼兒喜歡喝水。喝水也可以用自己的杯子，但不能喝小孩子倒水很多，最終偷偷暈倒的現(xiàn)象，真是浪費(fèi)。 大部分幼兒性格活潑，開(kāi)朗，不怕陌生人，個(gè)別幼兒的攻擊性行為很多，如鄧濤、朱卓?jī)x。經(jīng)常欺負(fù)周圍的孩子。另一些幼兒不愿意 交際，在自由活動(dòng)中經(jīng)常獨(dú)自坐在座位上。比如張敏宇，性格內(nèi)向。另外，個(gè)別幼兒控制力不好，不聽(tīng)老師的指示，隨心所欲，如張浩、張浩峰等。 二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的興趣。 幼兒適當(dāng)利用感官和語(yǔ)言，發(fā)展交往的基本技能，提高對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力，發(fā)展智力。 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)團(tuán)體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的感情，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇氣、好問(wèn)題、友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、不怕困難、遵守禮儀、守紀(jì)律等良好品質(zhì)、行為、習(xí)慣、活潑 開(kāi)朗的性格。 三、教育材料和要求 (一 )健康 A，目標(biāo)： ，團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 了解必要的安全、健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 喜歡參與體育活動(dòng)、行為協(xié)調(diào)、柔韌性。 b、數(shù)據(jù)和要求： ，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化，病少。 ，在老師的幫助和提醒下吃得干凈。 、腳、衣服是否干凈，在老師的幫助下玩耍，撣掉身上的灰塵。 ，知道飯前、后要洗手，就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙 在成年人的 通知下，每天都可以帶手帕或毛巾，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西，不隨地扔紙屑。 臟東西，玩具不放在耳朵、嘴巴、鼻子里。 ，不往下跑，不在老師的提醒下去危險(xiǎn)的地方玩。 學(xué)習(xí)玩沙子、玩水，通過(guò)戴木球、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，雙手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 (二 )語(yǔ)言 ： ，理解日常用語(yǔ)。 。 能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)普通話。 4，喜歡聽(tīng)故事，看書。 ，能聽(tīng)懂常用的日常用語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)感興趣。 ： ，聽(tīng)懂普通話，可以和同事一起聽(tīng)老師的話。聽(tīng)好老師的簡(jiǎn)單指示，就能照做。 ，是指自己同事的名字和日常用品的名字，日常生活中的簡(jiǎn)單術(shù)語(yǔ)等。 ，活潑大方，彬彬有禮，不怕陌生人。 很有感覺(jué)，可以大膽明確地表達(dá)自己。 ，讀童謠，不隨便插嘴，以進(jìn)取的感情參加各種活動(dòng)。 引起孩子們對(duì)書本、閱讀的關(guān)心。 、日常生活，可以用多種教學(xué)方法培養(yǎng)對(duì)幼兒的關(guān)心，聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。 (c)社會(huì) A，目標(biāo)： ，很有自信。 能理解和遵守日常生活的基本行為規(guī)則。 能努力做能做的事。 愛(ài)父母、長(zhǎng)老、教師和同事。 b、數(shù)據(jù)和要求 ，積極參與游戲。 ，模仿同伴玩的游戲，想擁有同事的玩具時(shí)，要征得同事的同意。 ，根據(jù)老師的提醒，輕輕地放椅子和積木。 ，不把幼兒園的東西帶回家。 ，使用禮儀用語(yǔ) (早上，再見(jiàn)，謝謝 )以教師的警告迎接客人 自己的工作會(huì)自己做。例如：脫衣褲 、尿液、紐扣等。 ，無(wú)緣無(wú)故地知道生氣的道理。 (四 )科學(xué) A，目標(biāo)： 、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 可以使用多種感官，啟動(dòng)大腦。 、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 ，關(guān)心周圍的環(huán)境。 ： ，憑感覺(jué)直接感知和記憶周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，具有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。 ，可以用正確的方法比較物體的大小和長(zhǎng)度。 。 (五 )藝術(shù) A，目標(biāo)： 、生活、藝術(shù)的美，并熱愛(ài)它。 ，可以大膽地表達(dá)自己的感情和經(jīng)驗(yàn)。 b、數(shù)據(jù)和要求： ，欣賞教師的布置，指導(dǎo)和喚醒兒童孩子們參與班級(jí)部署。 、文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等美的情趣。 ，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)，制作手表現(xiàn)在是出于自己的想法。 為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料，進(jìn)行小制作。 四、教育手段和具體措施： 體育活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情景，組織體育活動(dòng)時(shí)，安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度 ，使幼兒充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒參加體育活動(dòng)。增強(qiáng)體質(zhì)。 (2)體育活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化、室內(nèi)室外形體、幼兒每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)、 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間、每天堅(jiān)持 2 體操。 (3)要自己制作豐富多彩的體育玩具，并保證人手符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 (4)部分哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒應(yīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)過(guò)程中要注意各幼兒的安全。 (5)在體育運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)中鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒自立、自立的嘗試。尊重和滿足他們的要求。 教育活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展法，從刺激感情開(kāi)始，以感性 認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng)、操作和游戲，提高幼兒認(rèn)識(shí)和表達(dá)的能力。 (2)以生動(dòng)的形象，讓幼兒動(dòng)腦子，動(dòng)嘴，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，逐漸幫助幼兒養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 (3)團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、教育的一致性，重視幼兒的個(gè)人差異，根據(jù)才能教學(xué)。 游戲 (1)營(yíng)造良好的游戲環(huán)境，供應(yīng)合適的游樂(lè)場(chǎng)和玩具材料，提及供應(yīng)同一品種的多種玩具材料，確保充足的游戲時(shí)間。 (2)鼓勵(lì)和指導(dǎo)兒童參與游戲，刺激兒童自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具關(guān)注材料的關(guān)心，團(tuán)體游戲和選擇，自發(fā)性游戲的結(jié)合，學(xué)習(xí)遵守必要的游戲規(guī)則。 (3)各種游戲輪流進(jìn)行，有助于幼兒學(xué)習(xí)游戲技術(shù)、規(guī)則，熱愛(ài)玩具，輕輕拿著，把東西放回原處。 觀察，鼓勵(lì)和指導(dǎo)兒童在日常生活中觀察周圍的人、事物，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言解釋觀察的現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)幼兒觀察的興趣，組織有計(jì)劃、有目的的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察活動(dòng)。 勞動(dòng)，教幼兒自己生活的技能，集體訓(xùn)練，個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，教幼兒逐漸自己上廁所，拉長(zhǎng)褲，用勺子吃飯，用杯子喝水，自己刷牙，刷牙。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合練習(xí)、游戲、比賽，以游戲形式為主，教學(xué)愉快。 日常生活 (1)幫助幼兒逐步確立一日生活的慣例，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段明確幼兒洗手吃飯的慣例，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，糾正錯(cuò)誤的坐姿。 (2)營(yíng)造舒適的生活環(huán)境，消除幼兒陌生感，堅(jiān)持情緒穩(wěn)定、快樂(lè)，為個(gè)別適應(yīng)能力差的幼兒提供更多的關(guān)注和指導(dǎo)。 (3)確保幼兒積極參與各種活動(dòng)，避 免時(shí)間的隱藏浪費(fèi)。 (4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、比賽相結(jié)合，以游戲形式為主，教學(xué)愉快。 環(huán)境 (1)營(yíng)造寬松、平等、和諧、美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛(ài)所有幼兒，讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。 (2)提供色彩明亮、變化無(wú)常、安全、易放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)，使環(huán)境成為隱形教育手段。 (3)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，在團(tuán)體中正確使用禮貌用語(yǔ)。 (4)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)人與他人交往的環(huán)境，讓幼兒在我們的團(tuán)體中互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。 父母的事 經(jīng)過(guò)家庭訪問(wèn)、在家聯(lián)系對(duì)策、宣傳櫥窗等密切的家庭聯(lián)系 ，設(shè)置了《親親寶貝》，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，發(fā)表 “ 主題活動(dòng) ” 資料，使家長(zhǎng)了解教育要求和教育進(jìn)度，進(jìn)行家庭共同教育。利用網(wǎng)絡(luò)資源，在家長(zhǎng)和班級(jí)論壇上探討子女的成長(zhǎng)問(wèn)題。 五、每月工作優(yōu)先級(jí)： 九月： 重視常規(guī)教育。 結(jié)束晨跑后模仿體操的教授。 10 月： “ 國(guó)慶節(jié)慶祝 ” 活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，理解國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)母親的生日。 ，逐步構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)慣例、游戲規(guī)則。 主題： 11 月： 1，組織幼兒進(jìn)行秋季旅行，感受自然的季節(jié)變化。 主題： 12 月： 1，加強(qiáng)冬季體育鍛煉，做好防凍保溫工作。 開(kāi)展迎新活動(dòng)。 主題： 1 月： 1，感受到新年的快樂(lè)，意識(shí)到自己一歲了，更加懂事了。 ：做好幼兒的評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫成績(jī)報(bào)告單，填寫各種總結(jié)。 優(yōu)秀小班班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 5） 一、班級(jí)情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 33 名，男孩 17 名，女孩 16 名。其中有 1 名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生