優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)中國夢個人心得體會(編輯修改稿)
2025-09-02 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (一 )隨著改革開放的不斷推進(jìn)，把科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展作為實現(xiàn)偉大 “ 中國夢 ’ 的行動指南。以發(fā)展為契機(jī)，作為教育工作者，特別是義務(wù)教育階段教師應(yīng)樹立 “ 一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了一切學(xué)生 ” 的教育新理念。響應(yīng)教育局的號召，深入推進(jìn)新課程改革，努力追 求高效課堂，提升岳池教育形象，加快教育發(fā)展，讓教育與社會發(fā)展相銜接，向社會輸送合格的服務(wù)型人才。 (二 )我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，大力普及 “ 目標(biāo)引領(lǐng)，高效課堂 ” 課改教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得到充分的發(fā)揮，讓學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。從而改變舊的教育模式，改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的常態(tài)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。徹底改變直接傳授理論知識的 “ 填鴨式 “ 教育模式，正所謂 “ 授人以魚，不如授人以漁。 ” 教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，為 教師的教育教學(xué)研究贏得時間，最終實現(xiàn)教師不但是 “ 人師 ” 同時更是 “ 導(dǎo)師 ” 的教育目的。 (三 )按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞教書育人這個中心，以教育服務(wù)社會為理念，與時俱進(jìn)為特征，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為宗旨，我們將認(rèn)真履行教師職責(zé)，貫徹精神，以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以實現(xiàn)岳池教育跨越式發(fā)展為追求目標(biāo)，努力實現(xiàn) “ 岳池教育振興夢 ” 。 “ 中國夢 —— 我的夢 —— 岳池教育振興夢 ”! 優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)中國夢個人心得體會篇 2 11 月，我校開展了 “ 學(xué)習(xí)大討論、追夢大行動、師生大評比 ” 活動，通過近兩周的集中學(xué)習(xí)，我獲益良多 。 通過學(xué)習(xí)，使我明確了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，明確了慶陽六中的各項規(guī)章制度，了解了新中國成立以來我國教育的發(fā)展歷程，了解了朱永新的 “ 新教育實驗 ” 、郭思樂的生本教育、以及李希貴的 “ 新學(xué)校行動研究 ” ，同時也借鑒學(xué)習(xí)了其他的文章和理論，深化了 “ 五環(huán)三課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。 ” 通過學(xué)習(xí)，一定程度上提高了我的認(rèn)識，端正了我的態(tài)度，梳理了我的思想。 人，首先要做的就是跟上時代前進(jìn)的步伐?，F(xiàn)在社會是一個知識型社會、信息型社會、網(wǎng)絡(luò)型社會，全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)早已經(jīng)成為人們的不二選擇，一天不學(xué)習(xí)，就要落后，就跟不上 時代前進(jìn)的步伐。學(xué)習(xí)，那就要讀書，就要與人交流。因此，這次的 “ 學(xué)習(xí)大討論你、追夢大行動、師生大評比 ” 活動的舉辦非常必要。學(xué)校專門印發(fā)了此次學(xué)習(xí)材料的匯編，并專門組織
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