開學第一課安全教育主題班會策劃方案7篇(編輯修改稿)
2024-09-02 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓學生從初級的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。 第四板塊：出題吟誦，激起興趣 出示古詩題目，讓學生自由選擇會背的古詩進行吟誦。 題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》 【設(shè)計意圖】：讓學生吟誦古詩，最為低年級的學生還是要激起他們的學習興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進駐孩子們心間。這時候再發(fā)現(xiàn)有同學比自己背得多，背得好，他便會產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼?，也使背古詩成為了一種樂趣。 《開學第一課安全教育》主題班會策劃 方案（精選篇 5） 一、學習目標： 通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。 明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。 通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。 二、學習重點： 了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。 三、課時安排： 一課時 ____年 X 月 X 號 四、學習方法： 交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學過程： 候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記 上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。 明確本 課學習目標： 交流夢想和信心對于初三的意義： 你有夢想嗎 ?你對初三學習的信心如何 ? 了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。 你的語文學習現(xiàn)狀如何 ?其中最突出的問題是什么 ? 探討語文學習方法： (可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面 )你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學更有利、更高效 ?(板書 ) 明確語文基本要求： 初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些 ?(板書 ) 作業(yè)布置： 專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》 復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。 開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓練。 附加：導學案閱讀材料 材料一：夢想。 夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。 記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是 27%，夢想比較模糊的是 60%，有近期夢想的是 10%，有遠期夢想的是 3%。 25 年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中 ，是那些 “ 有遠期夢想的 3%” 最后成為了美國的精英。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊 ! 然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人 。同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。 材料二：信心 美國著名盲人女作家海倫、凱勒說過，信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美 國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。 1972 年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊 __器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗?？?見，沒有信心將會是多么的可怕。 材料三：各科學習現(xiàn)狀。 關(guān)于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的 。二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固 。三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基
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