20xx高中教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 13:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的語文成績，我制定了如下工作計劃： 一、指導思想 以高中新課程理念以及學校的發(fā)展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內(nèi)功，優(yōu)化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面進步。 二、學情分析 ，高二 (9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二 (1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。 ，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學生有閱讀名著的習慣。 ，除少數(shù)學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。 ，除少數(shù)同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。 三、教學目標 ，進一步夯實學生的語文基礎 。 ，掌握學語文的方法，激發(fā)學好語文的愿望。 ，激發(fā)學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。 ，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。 。 四、具體措施 ，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。 ，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。 ，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養(yǎng)學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。 ，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。 五、教科研工作 。 。 ，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。 高中教師工作計劃 (四 ) 一、學情分析 高三 班現(xiàn)有學生 人，其中男生 人，女生 人，作為文科普通班，學生學習基礎較差，行為習慣較差，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前 50 名的學生有 人，總成績在 400 分的學生有 人。 二、工作要點 ，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行 。 理想教育 —— 確定學習 的具體目標，人生的大目標。 態(tài)度教育 —— 敢于吃苦，敢于拼搏 (通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性 )。 典型教育 —— 向好學生學習，向第一看齊。 信心教育 —— 相信自己一定能行，為自己的人生
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