【文章內(nèi)容簡介】 安全工作的有關(guān)文件，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治、信訪的各項(xiàng)工作。落實(shí) “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 方針，大力推進(jìn) “ 平安校園 ”建設(shè)，切實(shí)保障師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引起不良事件，減少各類事故的發(fā)生。 二、指導(dǎo)思想 為保護(hù)好自控能力相對較低、自我保護(hù)意識欠佳的學(xué)生，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級的決策部署，按照高度重視、積極應(yīng)對、依法科學(xué)管理的總體要求，堅持及時、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)防嚴(yán)控，加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育、認(rèn)真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 三、進(jìn)一步完善、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成員： 四、工作措施 (一 )、宣傳教育 營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。 確定本學(xué)期 開學(xué)月 (九月 )為小學(xué) “ 安全教育月 ” ，組織并上好 “ 安全第一課 ” ，學(xué)校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學(xué)習(xí)園地，并在每月一期的學(xué)習(xí)園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園相關(guān)位置設(shè)置恰當(dāng)?shù)呐?。使全體師生樹立 “ 安全事關(guān)你我他，平安幸福靠大家 ” 的防患意識。 組織師生集中進(jìn)行秋季入學(xué)安全教育。 利用遠(yuǎn)程教育資源，用活生生的實(shí)例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學(xué)習(xí)一些安全常識，提高自我保護(hù)能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學(xué)生回家后向家長宣講相關(guān)，擴(kuò)大安全宣傳的層面 ，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白 “ 事故預(yù)防無小事，平安和諧保穩(wěn)定 ” 。 加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生疾病防控的能力。上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護(hù)能力，流感的防控教育工作落到實(shí)處，做到 “ 班班有活動、班班有講座、人人皆知曉 ” 。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時進(jìn)一步提高教師的思想認(rèn)識，明確強(qiáng)化責(zé)任意識，達(dá)成學(xué)校的安全管理工作人人有責(zé)的共 識。 進(jìn)行樓道安全行走培訓(xùn)及疏散演練活動。 學(xué)生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學(xué)校從今年開始實(shí)行凡集體活動時學(xué)生排隊上下樓梯，但每學(xué)期初都必須要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。今年秋季學(xué)期學(xué)校將在 “ 安全教育月 ” 活動中，全體師生進(jìn)行樓道行進(jìn)強(qiáng)化訓(xùn)練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標(biāo)語、設(shè)立樓道等區(qū)域安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學(xué)生行為，對于個別學(xué)生該進(jìn)行強(qiáng)化教育的要進(jìn)行強(qiáng)化教育，以確保學(xué)生上下樓梯的安全。 進(jìn)行交通安全教育。 開學(xué)初將對全體師生進(jìn)行交通安全教育，反復(fù)教育學(xué)生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人斑馬線，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將 “ 過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安 ” 讓學(xué)生知曉，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的交通安全的行為習(xí)慣。 集中進(jìn)行專題講座。 道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學(xué)校將進(jìn)行相關(guān)的專題講座，以增強(qiáng)全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關(guān)安全知識的專題講座。 向 全校師生及社會發(fā)起 “ 打造平安和諧、文明健康校園 ” 的倡議，學(xué)校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達(dá)成建立和諧校園是我們共同目標(biāo)的共識。 (二 )、健全各類制度 進(jìn)一步健全、完善、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，道路交通安全管理的有關(guān)制度，校園日常安全管理的有關(guān)制度，環(huán)境衛(wèi)生管理的有關(guān)制度。 教育教學(xué)安全。 (1)各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。 (2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。 (3)加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。 (4)體育課及室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。 交通安全。 (1)各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。 (2)護(hù)導(dǎo)教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。 (3)當(dāng)日護(hù)導(dǎo)師要切實(shí)履行護(hù)導(dǎo)職責(zé)，課間下操場巡 視學(xué)生活動，及時制止學(xué)生的危險行為，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定。 (4)嚴(yán)禁 12 周歲以下學(xué)生騎車上學(xué)。 (5)加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。 校產(chǎn)校舍安全。 (1)定期組織校舍及周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查 (每月一次 )，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 (2)每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。 (3)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。 教學(xué)設(shè)施安全。 (1)電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接 插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。 (2)體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。 (3)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。 (4)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦房、音樂室、圖書室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。 (5)完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。 防溺水安全。 (1)利用班會、周五安全教育日、顯示屏、板報，宣傳欄、發(fā)放告家長書等形式加強(qiáng)對學(xué)生的安全意識。 (2)保安定時 到學(xué)校周邊的危險水域進(jìn)行巡視，及時發(fā)現(xiàn)及時制止。 預(yù)防疾病安全。 (1)堅持每日晨檢制度，了解學(xué)生出席情況，并定時上報。 (2)嚴(yán)把 “ 病從口入 ” 關(guān)，建立 24 小時菜樣留存，并作好記錄 。對食品的采購、放存、加工等嚴(yán)格把關(guān)，專人簽收負(fù)責(zé)。食堂用品做到定期消毒，同時要給學(xué)生提供合格的飲用水。 消防安全。 (1)定期對校園的消防設(shè)施進(jìn)行排查，更新。 (2)加強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育，定期開展消防安全演練，提高學(xué)生的消防安全意識和自我保護(hù)意識。 安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。 (三 )、步驟實(shí)施。 加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學(xué)前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進(jìn)行一次徹底的大排查。并做好認(rèn)真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。 教師要與學(xué)生 家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與乘車學(xué)生的家長簽訂安全責(zé)任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學(xué)生上放學(xué)安全宣傳教育工作，確實(shí)保障學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全。 落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作責(zé)任制。按照《四新小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂層層安全管理工作責(zé)任狀。學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把安全管理工作作為學(xué)校重要工作來抓，秉承學(xué)校工作 “ 教育教學(xué)質(zhì)量為主，以安全管理工作為先 ” ，經(jīng)常開展學(xué)校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安 全隱患，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故的發(fā)生。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?！锻鈦砣藛T登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進(jìn)入校園，嚴(yán)防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進(jìn)一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學(xué)校安全管理工作的長效機(jī)制。 認(rèn)真落實(shí)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》，開學(xué)前對學(xué)校安全管理工作進(jìn)行全面排查，再次落實(shí)飲食安全，確保師生員工飲食衛(wèi)生安全。定期對教室、廁所等設(shè)施進(jìn)行徹底消毒。 對于體質(zhì)異常的學(xué)生各班要做好詳實(shí)的基本信息記載，并上報學(xué)校存檔備查。 2024 學(xué)校秋季工作計劃 篇 5 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)年在市教育局、 __鎮(zhèn)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以黨的精神為指引，以科學(xué)發(fā)展為方針，圍繞市教育發(fā)展的 “ 三聚 ”( 聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開放創(chuàng)新、聚焦立德樹人 )，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高質(zhì)量為核心，培養(yǎng) “ 美麗學(xué)生 ” ，積極推進(jìn)依法治校，深入進(jìn)行社會主義核心價值觀宣傳教育工作，秉承 “ 爭先創(chuàng)優(yōu)，走可持續(xù)、高水平發(fā)展之路 ” 辦學(xué)理念，用 “ 和 愛 ” 文化引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 文明引領(lǐng)，全力創(chuàng)建 __市文明單位。 聚合資源，高標(biāo)準(zhǔn)完成優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng)建。 身正為范，爭創(chuàng)市級教育行風(fēng)先進(jìn)學(xué)校。 立德樹人，著力培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者。 改革創(chuàng)新，大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 名師引路，力爭骨干教師培養(yǎng)上新臺階。 一崗雙責(zé)，合力創(chuàng)造文明安全校園環(huán)境。 減負(fù)增效，全面落實(shí)省市規(guī)范辦學(xué)要求。 保證質(zhì)量，強(qiáng)化新辦公樓工程建設(shè)管理。 三、工作舉措： 積極參加 “ 創(chuàng)建全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 (縣、市 )” 工作。 這項(xiàng)工作關(guān)系到 __教育的形象，也關(guān)系到 __整個城市的形象，市委市政府市教育局高度重視，我校全體教職員工要高度重視，積極參與，對照創(chuàng)建要求 ，認(rèn)真排查存在的問題和不足，及時整改，政府層面的積極爭取，學(xué)校層面的積極創(chuàng)新、迎難而上。 積極開展品牌建設(shè)，聚合學(xué)校各項(xiàng)資源，打造金港地區(qū) “ 社會認(rèn)可、百姓滿意 ” 的教育。 (1)加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校交流，發(fā)揮聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)資源優(yōu)勢，提升學(xué)校工作實(shí)效。 (2)積極參與系列化品牌建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校隊優(yōu)勢，進(jìn)一步提升學(xué)校航模興趣小組活動成績，讓 “ 文化啟智在課堂，聰慧開發(fā)在課外 ” ，建設(shè)成 “ 科技小制作創(chuàng)新大智慧 ”( 科技制作 )、 “ 魅力橋牌智慧人生 ”( 橋牌 )品牌。以橋牌、科技制作社團(tuán)活動為龍頭，學(xué)校在特色建設(shè)上有了新飛躍，橋牌 社團(tuán)活動已經(jīng)成為我校特色品牌。在 20__年全國中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動，橋牌隊在 71 支初中代表隊中脫穎而出，獲得了團(tuán)體總分第 11 名的好成績，榮獲團(tuán)體一等獎，隊員 __表現(xiàn)突出，獲得初中雙人組全國第八名 !這是繼 20__年獲得省賽團(tuán)體第一名之后再次取得的好成績，也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績，獲獎等級有了質(zhì)的飛躍。 堅持立德樹人，聚力創(chuàng)新，推進(jìn)德育工作特色發(fā)展 (1)積極開展 “5+X” 好習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育課程，以認(rèn)識性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會主義核心價值觀教育有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團(tuán)隊活動和課外活動，設(shè)計多種載體和形式，開展社會主義核心價值觀主題教育實(shí)踐活動 。運(yùn)用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強(qiáng)社會主義核心價值觀宣傳 。讓學(xué)生了解并在日常行為習(xí)慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。圍繞《好習(xí)慣》教材 “ 課程化 ” 和養(yǎng)成教育活動 “ 校本化 ” ，讓好習(xí)慣課程落地生根。 (2)樹立德育工作全員參與、全程參與的思想，圍繞學(xué)生道德品質(zhì)、社會責(zé)任感 、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力結(jié)合學(xué)校 “ 和愛 ” 文化內(nèi)涵，提煉 “ 美麗學(xué)生 ” 的核心素養(yǎng)的基本要素，制定 “ 美麗學(xué)生 ” 成長方案，積極組織實(shí)施，注重班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮老班主任的 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮。 (3)積極開展學(xué)生評價體系的實(shí)踐研究，大力加強(qiáng)學(xué)生評價制度和平臺建設(shè)，立足于學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭等多個維度，積極探索基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光評價體系。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等關(guān) 鍵指標(biāo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生社會主義核心價值觀，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面參與 “ 家庭教育隊伍建設(shè)、家庭教育培訓(xùn)體系建設(shè)、家庭教育課程體系開發(fā)建設(shè)、家庭教育評價體系建設(shè) ” 四項(xiàng)工程，積極參與 “ 林老師 ” 團(tuán)隊走進(jìn)社區(qū)、社會服務(wù)活動。 (4)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)開展心理健康輔導(dǎo)，結(jié)合班隊課、晨會課開設(shè)心理健康課程 。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，充分利用專用心理咨詢室，通過專兼職心理咨詢教師開展學(xué)生 心理咨詢輔導(dǎo)，積極參與 “ 七五 ” 普法工作，探索德育與法制教育融合的有效途徑。 四、聚力開放創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 開放創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有開放創(chuàng)新，就沒有社會進(jìn)步。教育同樣需要開放創(chuàng)新，如果沒有開放創(chuàng)新，教育就不能適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)校牢固確立教學(xué)工作的中心地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把管理的重點(diǎn)放在落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、增強(qiáng)教研組、備課組活動實(shí)效。 關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)效益。為進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，使教師充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教 學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，學(xué)校將定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足于打造，以 “ 提高教學(xué)質(zhì)量、倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，向課堂要效益 ” 為