【文章內(nèi)容簡介】 安全工作的有關(guān)文件，扎扎實實做好學校安全、綜治、信訪的各項工作。落實 “ 安全第一、預防為主 ” 方針，大力推進 “ 平安校園 ”建設(shè)，切實保障師生安全和學校穩(wěn)定，杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生，避免引起不良事件，減少各類事故的發(fā)生。 二、指導思想 為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應對、依法科學管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學習生活環(huán)境。 三、進一步完善、加強組織領(lǐng)導 學校成立以校長為組長的安全教育管理工作領(lǐng)導小組： 組長： 副組長： 成員： 四、工作措施 (一 )、宣傳教育 營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度。 確定本學期 開學月 (九月 )為小學 “ 安全教育月 ” ，組織并上好 “ 安全第一課 ” ，學校辦一期以安全為主題的黑板報，每個班級辦一期以安全為主題的學習園地，并在每月一期的學習園地中設(shè)有一個版塊是與安全、法制、國防教育有關(guān)的內(nèi)容。在校園相關(guān)位置設(shè)置恰當?shù)呐?。使全體師生樹立 “ 安全事關(guān)你我他，平安幸?？看蠹?” 的防患意識。 組織師生集中進行秋季入學安全教育。 利用遠程教育資源，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學習一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學生回家后向家長宣講相關(guān)，擴大安全宣傳的層面 ，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白 “ 事故預防無小事，平安和諧保穩(wěn)定 ” 。 加強衛(wèi)生健康教育，認真組織師生學習，進一步提高學生疾病防控的能力。上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，流感的防控教育工作落到實處，做到 “ 班班有活動、班班有講座、人人皆知曉 ” 。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學校的安全管理工作人人有責的共 識。 進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動。 學生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學校從今年開始實行凡集體活動時學生排隊上下樓梯，但每學期初都必須要進行強化訓練。今年秋季學期學校將在 “ 安全教育月 ” 活動中，全體師生進行樓道行進強化訓練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設(shè)立樓道等區(qū)域安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學生行為，對于個別學生該進行強化教育的要進行強化教育，以確保學生上下樓梯的安全。 進行交通安全教育。 開學初將對全體師生進行交通安全教育，反復教育學生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人斑馬線，鄉(xiāng)間小路要走中間，并將 “ 過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安 ” 讓學生知曉，進一步規(guī)范學生的交通安全的行為習慣。 集中進行專題講座。 道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學校將進行相關(guān)的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關(guān)安全知識的專題講座。 向 全校師生及社會發(fā)起 “ 打造平安和諧、文明健康校園 ” 的倡議，學校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關(guān)注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。 (二 )、健全各類制度 進一步健全、完善、落實各項規(guī)章制度，道路交通安全管理的有關(guān)制度，校園日常安全管理的有關(guān)制度，環(huán)境衛(wèi)生管理的有關(guān)制度。 教育教學安全。 (1)各科任教師要與學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。 (2)由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。 (3)加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)。 (4)體育課及室外游戲，教師應全程監(jiān)督學生的活動。活動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。 交通安全。 (1)各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。 (2)護導教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。 (3)當日護導師要切實履行護導職責，課間下操場巡 視學生活動，及時制止學生的危險行為，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。 (4)嚴禁 12 周歲以下學生騎車上學。 (5)加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。 校產(chǎn)校舍安全。 (1)定期組織校舍及周邊環(huán)境進行安全檢查 (每月一次 )，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 (2)每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。 (3)加強保衛(wèi)工作，防盜防火。 教學設(shè)施安全。 (1)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接 插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。 (2)體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。 (3)加強對學生進行日常行為規(guī)范教育。 (4)加強對實驗室、電腦房、音樂室、圖書室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。 (5)完善防火設(shè)施，加強操作培訓，設(shè)置警示標志。 防溺水安全。 (1)利用班會、周五安全教育日、顯示屏、板報，宣傳欄、發(fā)放告家長書等形式加強對學生的安全意識。 (2)保安定時 到學校周邊的危險水域進行巡視，及時發(fā)現(xiàn)及時制止。 預防疾病安全。 (1)堅持每日晨檢制度，了解學生出席情況，并定時上報。 (2)嚴把 “ 病從口入 ” 關(guān)，建立 24 小時菜樣留存，并作好記錄 。對食品的采購、放存、加工等嚴格把關(guān)，專人簽收負責。食堂用品做到定期消毒，同時要給學生提供合格的飲用水。 消防安全。 (1)定期對校園的消防設(shè)施進行排查，更新。 (2)加強學生的消防安全教育，定期開展消防安全演練，提高學生的消防安全意識和自我保護意識。 安全工作是學校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個個關(guān)心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。 (三 )、步驟實施。 加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。 教師要與學生 家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與乘車學生的家長簽訂安全責任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學生上放學安全宣傳教育工作，確實保障學生上放學的道路交通安全。 落實學校各項安全管理工作責任制。按照《四新小學突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應急處置預案》，簽訂層層安全管理工作責任狀。學校校長是第一責任人，把安全管理工作作為學校重要工作來抓，秉承學校工作 “ 教育教學質(zhì)量為主，以安全管理工作為先 ” ，經(jīng)常開展學校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安 全隱患，預防和減少學生安全事故的發(fā)生。 嚴格執(zhí)行學?！锻鈦砣藛T登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學校安全管理工作的長效機制。 認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。嚴格按照《學校衛(wèi)生管理工作條例》，開學前對學校安全管理工作進行全面排查，再次落實飲食安全，確保師生員工飲食衛(wèi)生安全。定期對教室、廁所等設(shè)施進行徹底消毒。 對于體質(zhì)異常的學生各班要做好詳實的基本信息記載，并上報學校存檔備查。 2024 學校秋季工作計劃 篇 5 一、指導思想： 上學年在市教育局、 __鎮(zhèn)黨委政府正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，以黨的精神為指引，以科學發(fā)展為方針，圍繞市教育發(fā)展的 “ 三聚 ”( 聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開放創(chuàng)新、聚焦立德樹人 )，以立德樹人為根本任務，以提高質(zhì)量為核心，培養(yǎng) “ 美麗學生 ” ，積極推進依法治校，深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作，秉承 “ 爭先創(chuàng)優(yōu)，走可持續(xù)、高水平發(fā)展之路 ” 辦學理念，用 “ 和 愛 ” 文化引領(lǐng)學校健康發(fā)展。 二、工作目標： 文明引領(lǐng)，全力創(chuàng)建 __市文明單位。 聚合資源，高標準完成優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng)建。 身正為范，爭創(chuàng)市級教育行風先進學校。 立德樹人，著力培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者。 改革創(chuàng)新，大力提高學校教育教學質(zhì)量。 名師引路，力爭骨干教師培養(yǎng)上新臺階。 一崗雙責，合力創(chuàng)造文明安全校園環(huán)境。 減負增效，全面落實省市規(guī)范辦學要求。 保證質(zhì)量，強化新辦公樓工程建設(shè)管理。 三、工作舉措： 積極參加 “ 創(chuàng)建全國首批義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 (縣、市 )” 工作。 這項工作關(guān)系到 __教育的形象，也關(guān)系到 __整個城市的形象，市委市政府市教育局高度重視，我校全體教職員工要高度重視，積極參與，對照創(chuàng)建要求 ，認真排查存在的問題和不足，及時整改，政府層面的積極爭取，學校層面的積極創(chuàng)新、迎難而上。 積極開展品牌建設(shè)，聚合學校各項資源，打造金港地區(qū) “ 社會認可、百姓滿意 ” 的教育。 (1)加強聯(lián)盟學校交流，發(fā)揮聯(lián)盟學校各項資源優(yōu)勢，提升學校工作實效。 (2)積極參與系列化品牌建設(shè)，進一步發(fā)揮學校隊優(yōu)勢，進一步提升學校航模興趣小組活動成績，讓 “ 文化啟智在課堂，聰慧開發(fā)在課外 ” ，建設(shè)成 “ 科技小制作創(chuàng)新大智慧 ”( 科技制作 )、 “ 魅力橋牌智慧人生 ”( 橋牌 )品牌。以橋牌、科技制作社團活動為龍頭，學校在特色建設(shè)上有了新飛躍，橋牌 社團活動已經(jīng)成為我校特色品牌。在 20__年全國中學生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動，橋牌隊在 71 支初中代表隊中脫穎而出，獲得了團體總分第 11 名的好成績，榮獲團體一等獎，隊員 __表現(xiàn)突出，獲得初中雙人組全國第八名 !這是繼 20__年獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成績，也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績，獲獎等級有了質(zhì)的飛躍。 堅持立德樹人，聚力創(chuàng)新，推進德育工作特色發(fā)展 (1)積極開展 “5+X” 好習慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育課程，以認識性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會主義核心價值觀教育有機融入學科教學、校本課程、團隊活動和課外活動，設(shè)計多種載體和形式，開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動 。運用校園廣播、網(wǎng)絡、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強社會主義核心價值觀宣傳 。讓學生了解并在日常行為習慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。圍繞《好習慣》教材 “ 課程化 ” 和養(yǎng)成教育活動 “ 校本化 ” ，讓好習慣課程落地生根。 (2)樹立德育工作全員參與、全程參與的思想，圍繞學生道德品質(zhì)、社會責任感 、創(chuàng)新能力、實踐能力結(jié)合學校 “ 和愛 ” 文化內(nèi)涵，提煉 “ 美麗學生 ” 的核心素養(yǎng)的基本要素，制定 “ 美麗學生 ” 成長方案，積極組織實施，注重班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮老班主任的 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮。 (3)積極開展學生評價體系的實踐研究，大力加強學生評價制度和平臺建設(shè)，立足于學生、教師、學校、家庭等多個維度，積極探索基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的學業(yè)質(zhì)量陽光評價體系。遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，重點關(guān)注學生品德發(fā)展、學業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長和學業(yè)負擔狀況等關(guān) 鍵指標，開展全面質(zhì)量觀指導下的教學與評價，進一步增強學生社會主義核心價值觀，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。全面參與 “ 家庭教育隊伍建設(shè)、家庭教育培訓體系建設(shè)、家庭教育課程體系開發(fā)建設(shè)、家庭教育評價體系建設(shè) ” 四項工程，積極參與 “ 林老師 ” 團隊走進社區(qū)、社會服務活動。 (4)加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，科學開展心理健康輔導，結(jié)合班隊課、晨會課開設(shè)心理健康課程 。落實教育部《中小學心理輔導室建設(shè)指南》，充分利用專用心理咨詢室，通過專兼職心理咨詢教師開展學生 心理咨詢輔導，積極參與 “ 七五 ” 普法工作，探索德育與法制教育融合的有效途徑。 四、聚力開放創(chuàng)新、深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量 開放創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有開放創(chuàng)新，就沒有社會進步。教育同樣需要開放創(chuàng)新，如果沒有開放創(chuàng)新，教育就不能適應新環(huán)境。學校牢固確立教學工作的中心地位，學校領(lǐng)導把管理的重點放在落實教學常規(guī)、加強課堂教學管理、增強教研組、備課組活動實效。 關(guān)注課堂，提高課堂教學效益。為進一步增強提高課堂教學效益的緊迫感和責任感，使教師充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教 學效率作為突破口和切入點，學校將定期組織課堂教學觀摩研討活動，召開課堂教學經(jīng)驗交流，切實提高課堂教學水平。本學期，我們將繼續(xù)立足于打造，以 “ 提高教學質(zhì)量、倡導有效學習，向課堂要效益 ” 為