班主任座談會校長講話(編輯修改稿)
2025-09-02 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有困難或身體不舒時，可引導(dǎo)學(xué)生做些問候的工作。如果科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時，巧用 “ 冷 ” 處理的辦法，既要維護(hù)教師的威信，也要讓學(xué)生心服口服，同時要利用各種機會，增加學(xué)生與科任教師之間的感情。另外，還要加強 與家長聯(lián)系，取信于家長，力求讓學(xué)生、家長、班主任三者之間及時溝通，共同教育好學(xué)生。 要設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性。班主任的班級管理，最終的落腳點和歸宿是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。通過主題班會等活動，引導(dǎo)學(xué)生通過樹立理想，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，幫助學(xué)生以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在如今這個競爭的時代，壓力是隨時存在，不可避免的，甚至是生活的重要組成部分。班主任要引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，積極地面對壓力，化解壓力，戰(zhàn)勝壓力。要想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，點燃學(xué)生對學(xué)習(xí)對生活的熱情。 三、要以科學(xué)藝術(shù)的方法駕 馭學(xué)生 要善于研究學(xué)生。班主任工作是一門 “ 敲門的藝術(shù) ” 。要駕馭學(xué)生，必須提高語言的感召力、說服力、沖擊力、鼓動力 。要提前應(yīng)做足 “ 功課 ” ，研究處理日常班級管理事務(wù)的方式、方法 。要善于發(fā)現(xiàn)并對班級存在的一些問題做到心中有數(shù)，根據(jù) “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 的原理，制定方案，選擇最好的方法、時機、時間、地點處理解決問題。同時，在與學(xué)生談話時，要遵循學(xué)生的思想活動規(guī)律，貼近學(xué)生思想實際，符合學(xué)生的心理特征，堅持平等、真誠、尊重、差異的原則，以達(dá)到事半功倍的效果。 要增強創(chuàng)新意識。班主任要與時俱進(jìn)，增強創(chuàng)新管 理意識。既要堅持傳統(tǒng)，遵循規(guī)律和規(guī)章，又要敢于創(chuàng)新，有個性地開展工作。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，一個沒有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。未來社會的發(fā)展，人的創(chuàng)新能力將會受到空前重視，善于創(chuàng)新的人將成為知識經(jīng)濟(jì)時代最主動、最積極的力量。因此，作為一個班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的班主任，要從傳統(tǒng)德育模式的框架中走出來，拋棄因循守舊、循規(guī)蹈矩的教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，通過建立民主協(xié)商的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造性地進(jìn)行班級管理和建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個性形成。但切記，創(chuàng)新不是拋棄一切，創(chuàng)新不是推倒重來 ，創(chuàng)新是一種揚棄，既要堅持傳統(tǒng)，又要符合時代精神，既要符合教育規(guī)律、德育課程標(biāo)準(zhǔn)，又有利于學(xué)生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和教育。 要重視細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)的有機組合就是一個班的風(fēng)貌，一個人的形象，一所學(xué)校的聲譽。埋頭教書不顧育人的班主任是不合格的班主任，最終會因忽視瑣碎的細(xì)節(jié)導(dǎo)致班風(fēng)壞、學(xué)風(fēng)差，優(yōu)秀學(xué)生成績下滑而動輟學(xué)的念頭， “ 問題學(xué)生 ” 則在幸災(zāi)樂禍中浪費青春，最終會帶壞一個班，耽誤一批人。在常規(guī)管理中，不要盼望 “ 一勞永逸 ” ，對一般問題經(jīng)常抓，典型問題重點抓，反復(fù)出現(xiàn)的問題反復(fù)抓， 持之以恒。 要懂得寬容藝術(shù)。既要雞腸小肚，又要寬宏大量 。既要明察秋毫，又要裝聾作啞。沒有愛就沒有教育。成為一名受學(xué)生愛戴的班主任，必須用點點滴滴的心血才能鑄就。班主任要對每個學(xué)生的進(jìn)步、錯誤、成功、失敗了然于胸，只在這樣，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生一步步成長。但有些事，特別是一些學(xué)生不愿提及的事，班主任絕不能整天
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