【文章內(nèi)容簡介】 單詞，運用常用的交際用語與別人進行交流。 靈活運用知識的能力還不夠 通過本次調(diào)研，對自己的課堂教學重新進行審視，感覺要著重加緊了對于四會單詞的過關以及對于短語的訓練與背誦，對通過課文的誦讀讓學生在英語學習上形成一個較為完善的體系。同時加強對書本知識進行靈活的運用能力。 進入高年級，因為有了語篇與語法，學習的難度逐漸增加，因此本次調(diào)研也暴露出我們再在教學中雖然注意了單詞與短語的訓練與朗讀，但是對語篇的整體理解性的閱讀訓練不夠。學生特別懼怕長長的短文和句子，按照英語課程標準高年級學生要能夠閱讀簡單的語篇，并能養(yǎng)成好的閱讀習慣。試卷中充分暴露學生對于 閱讀理解這方面的欠缺。在以后的教學中，我們不僅要注意知識的講解與鞏固練習，還要注重學生對于知識的理解過程，進一步培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。 二、教學改進措施 ，特別是相似單詞的發(fā)音要注意糾正。 聽力是英語教學重要組成部分。所以聽課文錄音一定要落實到位，首先讓家長認識到英語聽力的重要性，每天晚上讓家長監(jiān)督并簽紙條。每天利用早讀課和中午的時間默寫書上的單詞，反復地默寫。 ，語法知識的鞏固和操練。 注重學生對學生語言運用能力的培養(yǎng)。讓學生多跟讀磁帶，多背誦課文等語篇段落，培養(yǎng)語 感。 ，認真進行課堂反思。 認真?zhèn)湔n，從鉆研教材、教師參考書開始，再結(jié)合班級學生的實際情況，設計出最適合所教班級的最佳教學設計。課前做好前思，課后做好反思工作。及時將學生在學習中出現(xiàn)的問題及時整理好，再輔以適當?shù)木毩暭右造柟?。做好每個單元的單元練習的講評，及時查漏補缺。 ，建立起雙管齊下的機制。 由于五年級的學生學習的自覺性還不夠高，所以老師要爭取與家長多配合，督促學生做好在家的復習工作。 加強閱讀訓練 閱讀理解是這次調(diào)研失分較多的地方，在以后的教學中要加強閱讀理解的訓 練。篇章是由簡單句子組合成的，而不是一個個的單詞。平時的教學中，老師應注重提取句子進行教學，讓學生學會地道的英語表達，而不是漢語思維的句子。句子不過關，直接影響到對整篇文章的理解。其實我們課文中的句子就是學生接觸最多的較規(guī)范的語言材料，應該重視讓學生多熟悉課文，多讀，多演，加強學生的閱讀理解能力。 進一步落實 “ 培優(yōu)補差 ” 工作 通過這次調(diào)研抽測我們發(fā)現(xiàn)，整體的優(yōu)秀率不高，部分班級出現(xiàn)了嚴重的兩極分化。在以后的教學中，我們要加大 “ 培優(yōu)補差 ” 工作的力度。利用多種途徑，更好地讓學生有所提高。 期中考試分析總結(jié)篇 8 期中考試已經(jīng)結(jié)束，對于這次考試成績感覺不理想，雖然較上次名次有所提高，但是特優(yōu)人數(shù)明顯下降，兩極分化尤為明顯，針對以上情況作如下反思： 一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。 創(chuàng)設情境，鼓勵學生大膽使用英語，對他們在學習過程中出現(xiàn)的錯誤和失誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，都應從差生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓展知識面。關注優(yōu)秀生，給他們自主學習和交流的機會。 二、關注學生情感，創(chuàng)設和諧、民主的教學氛圍。 學生只有對自己、對英語及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績?？贪宓那閼B(tài)不僅會影響英語學習的效果，還會影響其他方面的發(fā)展。情態(tài)是學好英語的重要因素。因此我們應盡力創(chuàng)設和諧民主的教學氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。做到： ，積極鼓勵他們在學習中的嘗試。保護他們的自尊心和積極性。 ，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習、互相幫助。體驗成就感，發(fā)展合作精神。 關注學習有困難和性格內(nèi)向的學生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言交流的機會。 三、存在的問題 成績不穩(wěn)定，忽高忽低，與基礎知識掌握不牢有關。應加強訓練。 寫作能力上不去，課文句型雖然會背，會寫，但語言的實際運用能力較差，應注意寫作能力的培養(yǎng)。 新課改必須要與實踐相結(jié)合，因材施教。今后應積極學習，努力探索出適合學生發(fā)展的路子，爭取使成績有所提高。 期中考試分析總結(jié)篇 9 面對這次期中考試的成績真是無語啊，幾經(jīng)思量只有一句話：太高估了學生。以前的想法是照顧到每一位學生，卻不放棄每一位學生。這樣不但沒使整齊成績提高上去反而下降了許多。所以想在以后的教學中稍微改變一下教學策略。 一、分 層次教學。上課時主要是對中下游學生基礎知識和中等難度的問題進行提問檢查，涉及到偏好一點的學生。不需要問的問題不要在好孩子身上浪費時間。 二、提高優(yōu)生人數(shù)。課下每天叫班里 34 名學生做一些有針對性的題目，及時講解。 三、對自己說過的話要及時對證。例如：聽寫單詞、檢查背誦等。 四、把學習落到實處。學新課時不要急于趕進度，盡量講一點，讓他們吃透一點。 期中考試分析總結(jié)篇 10 這次期中考試，我考的不是很好、物理只有 60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這 都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因： 上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。 上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了 1 半扔 1 半，小問題不會多了就成了大問題。 沒有按照老師所說的 “ 動手動腦學物理 ” 有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。 沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。 課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫 以上便是我的期中考試后的反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、 我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上！ 請老師和同學們監(jiān)督我，我一定會做得更好！ 期中考試分析總結(jié)篇 11 期末考試考的比較差，數(shù) 10語 10外 10地 8政 5歷 6生 80，我認為問題出在以下幾個方面： 語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。 在做數(shù)學問題時很不注意步 驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。 英語，還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象；由于平時積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。 在政治和歷史學科方面，由于沒能正確認識這兩科的重要性，平時學習態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數(shù)。 總而言之，今后的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個