教師爭做四有好老師范文(編輯修改稿)
2024-09-02 12:13 本頁面
【文章內容簡介】 不變的主旋律。只有愛的播種者，才是真正的教育者。 一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂 .我們該怎樣來澆灌出充滿精神滋養(yǎng)的 花朵 ,我們用什么來喚醒 花朵 來享受生命的愉悅，怎樣把理想播種在 花朵 的心中 ?新時期做好班主任要用 心 來詮釋，做一個有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的四有好老師 ! 教師爭做四有好老師范文 2 我理解的 “ 做人民滿意的好老師 ” 首先要 “ 做自己滿 意的好人 ” 我們每個人 經(jīng)過一定階段的學習或經(jīng)歷，選擇了一種服務社會、服務他人的職業(yè)，教師無疑是其中最偉大、影響力最深遠的職業(yè)，從小到大聽到的都把教師比作 “ 人類靈魂的工程師 ” ，是修筑人類靈魂的，通過 “ 傳到授業(yè)解惑 ” ，通過 “ 因材施教 ” ，通過 “ 潤物無聲 ” ，進而 “ 蠟炬成灰 ”hellip。hellip。教師是偉大的，教師是無私的，教師是忘我的。然而教師也是人，她不是神，教師也會犯錯甚至違法，教師也會無奈甚至成為教育制度的助推手，但有一點可以肯定，想要做 “ 人民滿意的好老師 ” 首先 “ 要做自己滿意的好人 ” 。 那 么，什么樣的人才能稱之為 ” 好人 “ 呢 ?比如 :善良、真誠、有愛心、懂感恩，能夠善待自己和他人，包括家人和學生 。比如 :正直、勇敢、執(zhí)著追求自己的理想和價值，包括個人理想和職業(yè)理想，個人價值和社會價值 。再比如 :樂觀、自信、堅韌，有克服困難的勇氣和信心，能夠激發(fā)自己的潛能，喚醒他人的熱情。有人說，一個人不可能傳遞他或她身上沒有的品質，只有你擁有，才會在你的言行之間、舉手投足之間，在你的眉宇雙眸之間傳遞出這樣的信號，傳遞出這樣的一種力量。如果，這樣的好人，一旦做了老師，他或她一定是位好老師。 我理解的 “ 做人民滿意的 好老師 ” 其次要 “ 做自己滿意的好員工、好伙伴 ” 在學校這樣的環(huán)境中學習、工作和成長， 要愛崗敬業(yè)，忠于職守，要對自己所肩負的那份責任充滿敬畏，是什么樣的時代、什么樣的機會賦予了我們能夠從事教師這個職業(yè)。是什么樣的責任、什么樣的信念讓我們時刻不忘當老師的初心，即使像堅守大山一輩子的陳清華老師，也能耐得住寂寞，耐得住清貧，堅守得住那份職業(yè)道德的底線。教師，不是一個人的職業(yè)，而是一群人的事業(yè)，是千千萬萬個好員工組成的團隊、團體，每個伙伴都會相互鼓勵、相互支持，向著共同的理想和信念，為之努力、為之奮斗。 只有 讓自己滿意，才能讓他人滿意。 我理解的 “ 做人民滿意的好老師 ” 第三要 “ 做自己滿意的好兒女、好家長 ” 教師的角色是多重的
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