戶外親子拓展活動策劃方案范文(編輯修改稿)
2025-09-02 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 項目名稱：盲人啞巴 項目任務：啞巴引導盲人跨越障礙。 項目流程： 規(guī)則：家長扮演啞巴，學生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進路線，跨過障礙路線完成任務。 障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。 活動開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長啞巴。 活動結束后，家長孩子拉著手，用肢體交流，在總結體會中體會感恩。 項目開場：當我們在安然入睡時，家長卻在外面忙于生計，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長在一遍又一遍的呼喊你時，再也說不出話來。最后家 長在一個角落找到了你，現(xiàn)在家長要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話 ?? 項目交流： 孩子你小的時候，父母是這樣扶著學走路的。 家長用肢體語言鼓勵一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。 附錄四：愛的體驗 項目名稱：愛的體驗 項目任務：在背景音樂下做主持人要求做的動作用心體會。 項目流程： 翟鴻燊的愛的體驗 家長孩子相對而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會。 全體一起做。 不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌 項目交流 孩子用肢體語言感謝父母。 家長表達孩子你是我的希望 ，也是我的驕傲。 孩子告訴父母今后如何做。 589609 篇四 為了豐富寶寶的認知，使寶寶了解 5 月份的第二個星期日是 。讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日 。通過活動增進母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日 。我們策劃了一場母親節(jié)親子活動。 一、活動形式 親子互動活動。 二、活動范圍 全班幼兒及家長。 三、活動時間 本周五下午 15： 00 至 17： 00(2 個小時 )。 四、活動組織 教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作?？烧埣议L參與活動。 五、注意事項 在活動前張貼、發(fā)放家長通知 (本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標，家長配合事項等 )，輔助家長了解園所活動，做好配合。 六、活動流程 入場、秩序安排 背景音樂：輕柔的音樂。 活動過程：提前 10 分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序。 表演舞蹈《我愛你》 活動音樂：《媽媽我愛你》。 活動準備：統(tǒng)一服裝。 活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。 致辭 今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動 !好幸福 !今天不 是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日 —— 母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲：“ 我愛你 ” 。 (1)主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲 “ 我愛你 ” ，并親親媽媽。 (2)主持人說致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。 欣賞童話受啟發(fā) 活動名稱：《小烏鴉愛媽媽》。 活動準備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉 。另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。 活動過程：一位老師負責旁白，邊 講邊表演。 故事：在一個大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢 ?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。 總結：小烏鴉是個懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應該向小烏鴉學習，老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好 ? 漂亮媽媽時裝秀 活動準備：開身帶紐扣的衣服 (自帶 )、梳子、歡快音樂。 活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫
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