戶外親子拓展活動(dòng)策劃方案范文(編輯修改稿)
2025-09-02 12:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)目名稱：盲人啞巴 項(xiàng)目任務(wù)：?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。 項(xiàng)目流程： 規(guī)則：家長(zhǎng)扮演啞巴，學(xué)生扮演盲人，雙方都不能說話，啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線，跨過障礙路線完成任務(wù)。 障礙：包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。 活動(dòng)開始前，父母不交流，分組，孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。 活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)孩子拉著手，用肢體交流，在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。 項(xiàng)目開場(chǎng)：當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí)，家長(zhǎng)卻在外面忙于生計(jì)，家里突然燃起大火，你在大火中，雙眼失去了光明，而趕回家的家長(zhǎng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí)，再也說不出話來。最后家 長(zhǎng)在一個(gè)角落找到了你，現(xiàn)在家長(zhǎng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中，不許說話 ?? 項(xiàng)目交流： 孩子你小的時(shí)候，父母是這樣扶著學(xué)走路的。 家長(zhǎng)用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子，孩子用肢體語言感謝父母。 附錄四：愛的體驗(yàn) 項(xiàng)目名稱：愛的體驗(yàn) 項(xiàng)目任務(wù)：在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。 項(xiàng)目流程： 翟鴻燊的愛的體驗(yàn) 家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐，閉上眼睛，按照主持人的要求用心去做，用心去體會(huì)。 全體一起做。 不要擦拭眼淚，讓眼淚自然流淌 項(xiàng)目交流 孩子用肢體語言感謝父母。 家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望 ，也是我的驕傲。 孩子告訴父母今后如何做。 589609 篇四 為了豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解 5 月份的第二個(gè)星期日是 。讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日 。通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過全世界母親共同的節(jié)日 。我們策劃了一場(chǎng)母親節(jié)親子活動(dòng)。 一、活動(dòng)形式 親子互動(dòng)活動(dòng)。 二、活動(dòng)范圍 全班幼兒及家長(zhǎng)。 三、活動(dòng)時(shí)間 本周五下午 15： 00 至 17： 00(2 個(gè)小時(shí) )。 四、活動(dòng)組織 教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。 五、注意事項(xiàng) 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知 (本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等 )，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。 六、活動(dòng)流程 入場(chǎng)、秩序安排 背景音樂：輕柔的音樂。 活動(dòng)過程：提前 10 分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。 表演舞蹈《我愛你》 活動(dòng)音樂：《媽媽我愛你》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝。 活動(dòng)過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。 致辭 今天是個(gè)相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動(dòng) !好幸福 !今天不 是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日 —— 母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說一聲：“ 我愛你 ” 。 (1)主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說聲 “ 我愛你 ” ，并親親媽媽。 (2)主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。 欣賞童話受啟發(fā) 活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛媽媽》。 活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉 。另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。 活動(dòng)過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊 講邊表演。 故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢 ?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。 總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好 ? 漂亮媽媽時(shí)裝秀 活動(dòng)準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服 (自帶 )、梳子、歡快音樂。 活動(dòng)過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫
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