20xx幼兒園小班元宵節(jié)活動方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 11:59 本頁面
【文章內容簡介】 樣的花燈和燈謎、各種小禮物 活動建議： ，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。 ，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。 ，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢? 四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置 “ 美麗的花燈展 ” ，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈 。 (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照。 小班元宵節(jié)活動方案 3 活動目標： 引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。 能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。 發(fā)展幼兒的語言交往能力。 活動背景： 正月十五 元宵節(jié) 前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。 活動準備： 物質 每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。 知識 有過過節(jié)的生活體驗。 活動進程： 一、導入 師： 開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。 二、展開 賞燈活動。 (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 猜謎活動。 (1)教師將幼兒分成兩組， A 組持有花燈和獎品，并給 B 組幼兒念謎語， B 組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。 (根據(jù)時間進行交換 ) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎 ?我自己猜中了幾個燈謎 ? (3)集體將難猜 的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家
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