【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21《細(xì)柳營(yíng)》教學(xué)案(新版)語(yǔ)文版(定稿) 細(xì)柳營(yíng) 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識(shí)。過(guò)程與方法 ,識(shí)記涉及古代禮儀的字詞。 ,通過(guò)對(duì)比...
2024-11-14 18:05
【總結(jié)】使用日期:學(xué)案主人:班級(jí):審核人:課題:5.敬業(yè)與樂(lè)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容t學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握議論文的基本知識(shí),識(shí)記文中涉及的警句
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】游岳陽(yáng)樓記【教學(xué)目標(biāo)】:1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣,提高在比較中鑒賞詩(shī)文的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象的能力,進(jìn)入詩(shī)文意境。3、體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的興趣,引導(dǎo)學(xué)生初步把握賞析詩(shī)文的方法。2、體會(huì)詩(shī)與散文兩種體裁的異同點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)文的
2024-11-23 01:02
【總結(jié)】第五單元《桃花源記》互動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)人:張敏審核人:徐麗霞時(shí)間:序號(hào):2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容2、能力目標(biāo):背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、精煉的語(yǔ)言特色3、情感目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)“世外桃源”的理想社會(huì)的描述,認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求【學(xué)習(xí)過(guò)程】整體感知1
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解文章的作者和寫作背景。2.把握詩(shī)歌基本內(nèi)容和思想感情。3.能感受詩(shī)歌意象,領(lǐng)悟詩(shī)歌意境。知識(shí)儲(chǔ)備紀(jì)弦,1913年生,祖籍陜西,生于河北省保定市清苑縣。原名路逾,1948年去臺(tái)灣,現(xiàn)
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記潸(shān):形容流淚。如:潸潸。擷(xi?):摘下,取下。如:采擷。吮(shǔn):吮吸,嘬。如:吮乳。扼(a):1.用力掐住。如:扼殺。2.把守,控制。如:扼守。本文取此義。瘠(jí):
【總結(jié)】八年語(yǔ)文教學(xué)案主備人徐琳課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo);理清文章的演講思路2.能力目標(biāo);體味重要語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義3.情感目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操重點(diǎn)難點(diǎn);演講詞的特點(diǎn)方法;自主,合作,探究我的課前檢測(cè)1.
2024-11-20 00:00
【總結(jié)】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):初二科目:語(yǔ)文執(zhí)筆:李化亮審核:備課時(shí)間:2021年10月27日上課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦課文,掌握古今詞義的變化,積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié),了解創(chuàng)作方法,理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-12-05 08:23
【總結(jié)】16、《南京大屠殺》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):組別:姓名:學(xué)號(hào):[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解“南京大屠殺”的歷史事實(shí),勿忘國(guó)恥。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]了解三次大屠殺慘案,史實(shí)性報(bào)告文學(xué)如何引用資料[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解夾敘夾議手法對(duì)表現(xiàn)中心的作用[學(xué)習(xí)方法]誦讀法感受文字細(xì)節(jié),討論法解決問(wèn)題
【總結(jié)】———————魯迅其文直,其事核,不虛美,不隱惡也就是說(shuō),他的文章公正,史實(shí)可靠,不空講好話,不隱瞞壞事。這便高度評(píng)價(jià)了司馬遷的科學(xué)態(tài)度和史記的記事翔實(shí)。文章通過(guò)文帝勞軍的場(chǎng)面塑造了周亞夫的形象,文帝是如何評(píng)價(jià)周亞夫的?你同意文帝的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)你從文中找出依據(jù)來(lái)!治軍嚴(yán)格、剛正不阿、恪盡職
2024-11-30 12:03
【總結(jié)】《孫權(quán)勸學(xué)》說(shuō)課稿我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學(xué)》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)設(shè)想、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)說(shuō)課。第一、說(shuō)教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的人物的生動(dòng)感人
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】訴衷情教學(xué)目標(biāo):1.借助注釋,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作,體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作。、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】《最后一課》學(xué)案設(shè)計(jì):龐吉芬審核:李因娥教師寄語(yǔ):位卑未敢忘國(guó)憂。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解小說(shuō)的主要情節(jié)2.通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫的分析,把握人物的思想感情。3.抓住重要語(yǔ)句理解其深刻含義,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,認(rèn)真學(xué)習(xí),準(zhǔn)備將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1.分析小弗郎士與韓麥爾先
2024-11-19 23:52
【總結(jié)】細(xì)菌的啟示試學(xué)案鄭也夫?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解細(xì)菌的有關(guān)知識(shí)和有害細(xì)菌對(duì)人類的危害及其防治過(guò)程與方法:品味語(yǔ)言的表達(dá)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)如何將抽象、陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)勇敢地面對(duì)危機(jī)、克服困難、戰(zhàn)勝危機(jī)的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解細(xì)菌的性質(zhì),體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。學(xué)法指導(dǎo)本文是一篇精彩的
2024-11-29 23:26
【總結(jié)】課題現(xiàn)代詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的眷戀之情,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情操。2、掌握詩(shī)歌寄借物抒情、托物言志的寫法。3、培養(yǎng)讀詩(shī)、寫詩(shī)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者席慕容和紀(jì)弦及寫作背景。2、了解長(zhǎng)城和槐樹(shù)的知識(shí)及文學(xué)作品。預(yù)習(xí)