鄂教版語文九下安塞腰鼓(編輯修改稿)
2024-12-25 21:00 本頁面
【文章內容簡介】 章 從哪四個角度展示安塞腰鼓的魅力的？ 說說文章是從哪四 從 “ 但是 ” 到第一個 “ 好一個安塞腰鼓 ” 。 —— 安塞腰鼓的舞姿。 ２ .從 “ 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲 ” 到第二個 “ 好一個安塞腰鼓 ” 。 —— 安塞腰鼓的響聲。 ３ .從 “ 后生們的胳膊、腿、全身， ” 到 “ 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！ ” —— 安塞腰鼓產生的土壤。 ４ .從 “ 每一個舞姿都充滿了力量 ” 到 “ 成了茫茫一片 ??” 。 —— 安塞腰鼓的內涵。 三、朗讀 ?賞析 ?探究 學生經過第一步的閱讀，對文章內容有了整體的了解，但為了更深刻地理解課文內容，把握作者的思想感情，還 須進行第二步：理解性閱讀。 1 賞美圖，配佳句 —— 為了讓大家對被譽為 “天下第一鼓 ”的安塞腰鼓有更直觀的認識，我們再來看幾組特寫照片?？春笳埜餍〗M用課文中的文句與之相配并高聲朗讀。 2． 替換式 朗 讀，感受語言的節(jié)奏美、詩意美。 析義：所謂替換式品讀，就是將文章加工，變?yōu)閯e的形式再讀，比較、品味其中的美。 ① 讓學生齊誦第 6段。 ② 教師示范。 教師：將大家剛才讀的內容改成了另一種文學樣式詩， (幻燈出示所
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