長春版一年級上冊謎語教案2(編輯修改稿)
2024-12-25 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先觀察，拼一拼，讀一讀，再連線。 （一）找同學說一說是怎樣連的。 （二）齊讀這幾個詞。 （一）讀一讀，比一比四組字有什么特點。 （二）試一試，你會做嗎？ （學生匯報自己 猜謎的經(jīng)過，從 而了解 “ 手 ” 的 作用）。 自由讀，同桌 間接讀，指名讀，齊讀。 學生獨立完成。 學生找出特點：左邊的字增添一筆或一個字就變成了右邊的字。 借助拼音讀兒歌 三、 再讀謎語， 學習生字。 四 、 鞏固練習 五、 指導書寫。 讀謎語，在其中找到 “ 兩、間、關(guān)、粒 ” 這些字。 助拼音，認讀生字。注 意 “ 兩 ” 的讀音。 出示 “ 門、子、千、萬 ” 這 4個字，請同學認讀，說說 哪些字是你從前就認識的， 能不能把它們組成詞語。 書空 “ 萬 ” 的筆順。 觀察圖畫，從圖畫中你發(fā) 了什么？ 蘋果游戲。 規(guī)則：蘋果樹上結(jié)滿了紅紅 的蘋果，蘋果要成熟了，農(nóng)民伯伯請大家?guī)椭O果，如果你們把蘋果上粘貼的詞語讀下來，這個蘋果就獎勵給你們。 食物游戲。 游戲規(guī)則：左邊 4 個小朋 友的
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