學(xué)年八年級數(shù)學(xué)教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-02 11:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,觀察 ,小組討論 ,合作交流的能力 ,增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 學(xué)年八年級數(shù)學(xué)教師工作計劃例文 一、課堂教學(xué) “ 活學(xué)活用 ”, 想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動 ,努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍 ,不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材 ,注重了聯(lián)系生活實際 ,注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué) ,注重合作交流的意識 ,我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課 ,再讓學(xué)生根 據(jù)教材內(nèi)容 ,自己設(shè)計問題 ,合作解答 ,再針對不同的課時內(nèi)容 ,設(shè)計不同的教學(xué)方法 ,“ 揚棄 ” 和 “ 繼承 ” 相協(xié)調(diào) ,目的是有利 于教學(xué) ,有利于學(xué)生掌握知識 ,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時做到 “ 提前 3 分鐘候課 ”,“ 下課鈴響不拖堂 ” 等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。 二、教案更新 為了更好的促進教學(xué) ,在數(shù)學(xué)的教案格式上 ,進行重點改革 ,由原來的教學(xué)目標 ,教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問 ,導(dǎo)入新課。鞏固練習(xí) ,反饋教學(xué) ,檢測布置作業(yè) ,板書設(shè)計 .更新教學(xué)目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學(xué)重點、難 點、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知、應(yīng)用新知、鞏固所學(xué)、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計。在教案上 ,根據(jù)學(xué)校課改的實際情況 ,和學(xué)生的層次性 ,教案設(shè)計為 :基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教 .適合因地制宜 ,因材施教的原則 ,在備課上 ,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課 ,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容 ,做到充分了解學(xué)生的認知情況 ,了解教材內(nèi)容的層次性 ,更深的了解《新課程標準》的教學(xué)要求 ,實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。 三、總結(jié)教學(xué) 爭取拿出一部分時間品味教學(xué) ,更新和梳理課堂教學(xué)中的不足 ,希望自己能堅持寫教學(xué)日志 ,積極主動的投入課改 ,探究課標 ,領(lǐng)悟課改精神 ,立意創(chuàng)新 ,改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題 ,由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變 .堅持寫作 ,堅持和學(xué)生溝通教 學(xué) ,和同行溝通教學(xué)方法 ,改變陳腐的教學(xué)觀念 .更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象 ,鉆研教材 ,定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法 ,定位教學(xué) ,化有形于無形。 四、教學(xué)輔導(dǎo) 在教學(xué)中 ,有很多同學(xué)不能一次形成技能 ,針對知識點模糊 ,對知識的理解不通透 ,不能全方位的理解知識的現(xiàn)象 ,有效的 ,有目的的 ,有針對性的做配套練習(xí) ,鞏固所學(xué) ,拓寬知識 ,讓理論與實踐相結(jié)合 ,實現(xiàn)知行統(tǒng)一 ,充分駕馭知識。輔導(dǎo)學(xué)法 ,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題 ,分清主次矛盾 ,與矛盾的主要方面 ,發(fā)現(xiàn)問題的主要方面 ,一點即破 ,突出重點 ,突破難點 .切忌 ,眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象 ,改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象 ,相信有舍才有得 ,抓典型中的典型題 ,典型題中的典型矛盾 ,遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo) ,有效的學(xué)習(xí)。 五、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識 數(shù)學(xué)來源于實踐 ,并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學(xué) ,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系 ,并通過生活實際 ,抽象出數(shù)學(xué)知識 ,靠攏數(shù)學(xué)知識點 ,建立可行的數(shù)學(xué)模型 ,解決有關(guān)問題。培養(yǎng)學(xué)生理論 聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識 ,數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是 ,教育學(xué)生留心做過的題型 .實現(xiàn)課改 ,導(dǎo)向生活 ,貫穿于生活 ,與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。 學(xué)年八年級數(shù)學(xué)教師工作計劃書 一、指導(dǎo)思想 義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)課程 ,其基本出發(fā)點
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