四年級優(yōu)秀家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-09-02 11:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。 下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介 紹。本班孩子的特點是男生比較多，有 31 個，而女生卻只有 16 個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學(xué)自從進(jìn)入了五年級下學(xué)期以來，都比以前有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣 。并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進(jìn)步。每一個同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如： 我們班的：封葉彤、 劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。 再如：朱美萍、 __坤、臧傳波等同學(xué)日常行為文明，遵守紀(jì)律。 集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳 。 還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。 作業(yè)書寫認(rèn)真的： __坤 。 還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健源、劉旭等，能夠按時完成作業(yè)，并在不斷進(jìn)步之中。 每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實，孩子們在自己的努力下，在各 位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。 當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流。 通過這一學(xué)期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用 。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫 作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎 ?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定 會學(xué)好。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。 一、真正關(guān)愛孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶 ,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子 ,可是經(jīng)過調(diào)查 ,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外 ,其實更需要父母的愛 . (一 )把你的時間留一點給孩子 .抽出一定的時間陪孩子 .時間的長短并不重要 ,但是每天要花一定的時間坐下來 ,問問孩子學(xué)習(xí)的情況 ,和孩子交流思想 ,溝通情感 . .不一定要在空閑時 ,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩 猜 等游戲 ,這樣既不影響你做家務(wù) ,又讓孩子在快樂中積累了詞匯 ,豈不一舉兩得 .節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步 ,上街購物 ,去公園賞景 ,有條件的帶孩子出去旅游 ,參觀 .拓寬孩子的視野 ,陶冶孩子的性情 . ,看電視 .陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目 ,并相機交流 ,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力 . (二 )把你的鼓勵送給孩子 每一個人都希望得到掌聲受到表揚 ,尤其是孩子 .其實我們每位家長也有這樣體會 ?? 蘇霍姆林斯基曾說 過 :不了解孩子 ,不了解他的智力發(fā)展 ,思維 ,興趣 ,才能 ,天賦 ,傾向 ,就談不上教育 .每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望 ,就應(yīng)該讓孩子找到 我是好孩子 的感覺 .事實上 ,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識 ,多用發(fā)展的眼光看待他們 ,幫助孩子分析落后的原因 ,提出應(yīng)對的策略 ,你一定會發(fā)現(xiàn) 那只杯子里的水越來越多 . 當(dāng)孩子獲得成功時 ,把你的擁抱 ,鼓勵送給孩子 ,那將是對他最好的獎勵 .當(dāng)孩子遇到挫折時 ,送給孩子一個擁抱 ,將是對他最好的鼓勵 .把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子 ,無需太多的言語 ,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心 ,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力 . (三 )把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡 ,讓他們適當(dāng)參與
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