關于教師素質能力培訓心得5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 11:20 本頁面
【文章內容簡介】 對愛情的觀點。真的是一劍雙雕，不僅增加了教育工作的透明度，更以此活動走近學生，一個小的活動體現(xiàn)了大的德育工作。 其次，來自北京的優(yōu)秀教育專家 老師，更是把自己三十年余年的經(jīng)驗和老師們進行了深入的交流，語言真摯、感人。 (一 ).職業(yè)的幸福感使她全新投入教育 老師說： “ 教育是溫暖的，我們要用透視的眼睛 看學生的需求，教育就如同種樹，要讓樹木成才，需要我們不僅付出努力，還要用真心去開啟學生的心靈 ” 努力為學生做到 “ 喚醒心靈期待成長引導生活創(chuàng)造可能彌補缺失 ” ，每一個孩子都是獨特的，教師的工作需要堅持與積累才能形成教育的智慧。 在她的的經(jīng)歷中充滿了挑戰(zhàn)，我佩服 老師迎難而上的勇氣。工作中， 老師很細膩同時又很積極樂觀，再難的工作被萬老師一講也覺得很有意思，她通過自己的努力讓一個個有問題的學生有了進步，突破了人生的節(jié)點。她講到班中有一個男孩子腦部受過損傷，話說不清楚，別人根本就聽不懂他在說什么，動不動就喜歡 打人，和他有關的事情總是那么令人頭疼。 老師并沒有放棄他，她一遍一遍不厭其煩地教那個男孩發(fā)音，最后終于能正確地發(fā)音了。 當 老師在準備一節(jié)對自己非常重要的公開課的時候，這男孩的家長主動要求讓自己的孩子回避，可 老師卻堅持讓孩子在自己的課堂出現(xiàn)，她堅持自己的課堂學生一個都不能少。 老師用自己的堅持挽救了一個孩子，也從此改變了那個男孩的一生。萬平老師真正感受到做一名班主任的幸福，也把這種幸福撒播給了身邊的每一個孩子。 (二 )借助文字力量服務班級管理 老師的日記教育法更令我印象深刻，學生從最開始的只能寫出一句話到后來能把日記編寫成冊。這需要老師的極大耐心和恒心，并且 老師利用日記連續(xù)關注其學生成長轉變，通過多篇日記的積累學生的寫作能力在潛移默化中得到了提高，同時一篇篇日記也構成了學生的成長足跡。 我作為一名教師，在日常的教育教學工作中，常常會遇到一些棘手的問題，令我困惑，找不到合適的解決方法。聽了 老師的教育方法，我反思自身教育教學工作，被 老師的觀念和方法深深折服，其實教師的工作，看似平淡，然而每個點滴的舉動都是不可忽視的細節(jié)，它會影 響著每個孩子的成長，有時候這種影響甚至是一生的。 (三 )不忽略每一個學生 “ 我期望了解每一個孩子的生活 ” ， “ 我愿意讓我的每一個孩子的心燈都點亮著 ” ，伴隨著 老師充滿激情的表白，我心倍受鼓舞。 在講座中，我們共同分享了 老師的班主任管理辦法，為使全班家長能夠及時了解班級的整體教育情況，她建立了《家校直通車》，定期印發(fā)給全班家長，使每一位家長都能夠結合班級狀況對自己的家庭教育進行反思，及時調整 ?? 不忽略每一個學生 !是她對自己的要求。她有記工作日記的習慣，無論多忙也要補記一下工作日志，回憶一 下當天有什么遺落之事：哪個孩子病了需要致電慰問，哪位家長來電需要回復，哪位同學的個別問題沒能及時解決等等，想到了，便放下手頭的事情，馬上解決，不再拖延 ?? 這一次為期三天的培訓，讓我見識了這么多的教育達人 。讓我感受到了什么叫做 “ 事業(yè) ”。 讓我知道了什么叫 “ 激情 ”。 讓我明白了什么叫 “ 魅力 ”! 當然，還結識了很多志同道合的朋友，他們是我一生中求之不得的財富。在以后的教育工作中，自己將以此為契機，不斷地豐富自己的課堂，把教學工作做得更好 ! 教師素質能力培訓心得范文三 : 古人說 “ 先立人后立學 ” ，指的就是德育 的重要性。蔡元培先生曾講 “ 若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適助其為惡，無益也。 ” 當前我國正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響著青少年學生的價值取向 。國際國內意識形態(tài)領域的矛盾和斗爭更加復雜，個人主義、拜
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