【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象.2.能根據(jù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象,確定其解析式.3.了解y=Asin(ωx+φ)的圖象的物理意義,能指出簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)中的振幅、周期、相位、初相.學(xué)習(xí)重點(diǎn):函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象
2024-12-05 01:56
【總結(jié)】函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解y=Asin(ωx+φ)中ω、φ、A對(duì)圖象的影響.2.掌握y=sinx與y=Asin(ωx+φ)圖象間的變換關(guān)系,并能正確地指出其變換步驟.學(xué)習(xí)重點(diǎn):y=Asin(ωx+φ)中ω、φ、A對(duì)圖象及性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn):圖象變換一.知識(shí)導(dǎo)學(xué)
2024-12-05 06:48
【總結(jié)】余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo),應(yīng)掌握余弦函數(shù)圖象的畫法.“五點(diǎn)法”畫出余弦曲線簡(jiǎn)圖.性質(zhì)(定義域、值域、周期性、奇偶性、單調(diào)性)學(xué)法指導(dǎo):平移法:由正弦函數(shù)圖象,結(jié)合誘導(dǎo)公式,通過圖象變換,得到余弦函數(shù)的圖象.?學(xué)法指導(dǎo):,找出關(guān)鍵點(diǎn),并總結(jié)“五點(diǎn)法”作圖方法
2024-11-17 11:59
【總結(jié)】課題函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握y=sinx與y=Asin(ωx+φ)圖象間的變換關(guān)系,并能正確地指出其變換步驟.過程與方法兩種途徑的變換順序不同,其中變換的量也有所不同情感態(tài)度價(jià)值觀數(shù)形結(jié)合識(shí)記結(jié)論重點(diǎn)理解y=Asin(ωx+φ)中
【總結(jié)】課題函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象(2)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象.能根據(jù)y=Asin(ωx+φ)的部分圖象,確定其解析式.過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀重點(diǎn)能根據(jù)y=Asin(ωx+
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象教案【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫函數(shù)的圖象,并能通過圖象和解析式,正確地說出開口方向,對(duì)稱軸以及頂點(diǎn)坐標(biāo),圖象性質(zhì).2、通過探索讓學(xué)生經(jīng)歷二次函數(shù)性質(zhì)探究的過程,理解二次函數(shù)的性質(zhì)及它與函數(shù)的關(guān)系。3、在教學(xué)中滲透美的教育,滲透數(shù)形結(jié)合的思想.重點(diǎn):理解二次函數(shù)的性質(zhì),難點(diǎn):
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握y=sinx,y=cosx的單調(diào)性,并能利用單調(diào)性比較大?。畷?huì)求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的單調(diào)區(qū)間.過程與方法研究正弦函數(shù)的變化趨勢(shì)時(shí)首先選取這一周期
2024-11-19 20:39
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)一、近幾年三角函數(shù)知識(shí)的變動(dòng)情況三角函數(shù)一直是高中固定的傳統(tǒng)內(nèi)容,但近幾年對(duì)這部分內(nèi)容的具體要求變化較大.1998年4月21日,國家教育部專門調(diào)整了高中數(shù)學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容,其中的調(diào)整意見第(7)條為:“對(duì)三角函數(shù)中的和差化積、積化和差的8個(gè)公式,不要求記憶”.1998年全國高考數(shù)學(xué)卷中,已盡可能
2024-11-19 23:26
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)(一)【學(xué)習(xí)要求】1.了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義.2.會(huì)求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期.3.掌握函數(shù)y=sinx,y=cosx的奇偶性,會(huì)判斷簡(jiǎn)單三角函數(shù)的奇偶性.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在函數(shù)的周期定義中是對(duì)定義域中的每一個(gè)x值來說,對(duì)于個(gè)別的
【總結(jié)】課題正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解周期函數(shù)、周期、最小正周期的定義.過程與方法會(huì)求函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的周期情感態(tài)度價(jià)值觀掌握函數(shù)y=sinx,y=cosx的奇偶性,會(huì)判斷簡(jiǎn)單三角函數(shù)的奇偶性.重點(diǎn)判斷函數(shù)的奇偶性應(yīng)堅(jiān)持“
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象重點(diǎn):“五點(diǎn)法”作正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象.難點(diǎn):正弦線平移轉(zhuǎn)化為正弦函數(shù)圖象上的點(diǎn);正弦函數(shù)與余弦函數(shù)圖象間的關(guān)系.一、用五點(diǎn)法作圖基本流程為:尋找角度→列表→描點(diǎn)→連線.例1.用“五點(diǎn)法”作出函數(shù)y=cos(x-π3)在一個(gè)周期內(nèi)的圖象.【思路點(diǎn)撥】本題利用“五點(diǎn)法”作圖的方法,
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象一、備用習(xí)題“五點(diǎn)法”畫出下列函數(shù)的圖象:(1)y=2-sinx,x∈[0,2π];(2)y=21+sinx,x∈[0,2π].2x=cosx的解的個(gè)數(shù)為()12
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)一、復(fù)習(xí)用幾何法作正弦函數(shù)圖象的過程?用正切線作正切函數(shù)y=tanx的圖象.]2,0[,sin1周期內(nèi)圖象一個(gè)、用平移正弦線得???xxy.2圖象向左、右擴(kuò)展得到、再利用周期性把該段類比問題1、正切函數(shù)是否為周期函數(shù)?xytan?????xxx
2025-06-05 22:20
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像課件問題1說出下列函數(shù)的開口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)(1)y=(x+2)2-1;(2)y=-(x-2)2+2;(3)y=a(x+h)2+k.(1)y=x2和y=ax2(a?0)的圖像之間有什么關(guān)系?問題2(2)y=ax2和
2024-11-18 12:11
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像正弦線MP余弦線OM正切線AT,,的幾何意義是什么?sinaacosatan:yxxO-1?PMTA(1,0)1-102??23??22?6
2024-11-17 12:03