【文章內(nèi)容簡介】 并不像想象中的那么容易 ,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性 ,總之 ,這是一段將對我以后的 工作有著重要影響的日子。 我把這近一個月的許許多多感受與心得記下來，希望與同行一起分享。 我想主要從知識方面 ,教師素質(zhì) ,全面教育能力來談?wù)勎业母惺埽? 在知識方面 在知識方面 ,我深感知識學(xué)問浩如煙海 ,使得我不得不再晝夜苦讀 。也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識 ,廣博的科學(xué)文化知識 ,豐富的教育和心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理 ,當(dāng)今的自然科學(xué) ,社會科學(xué)和人文科學(xué)互相滲透 ,相互融合 ,新興學(xué)科不斷出現(xiàn) ,只懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,這一點我在實習(xí)中體會很深。 精深的學(xué)科專業(yè)知 識 精深的專業(yè)知識是教師擔(dān)任教學(xué)工作的基礎(chǔ) ,這就要求教師要扎實的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論 ,基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能 ,技巧 ,操作 ,并運(yùn)用自如 ,熟悉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和研究方法 ,同時還要具備一定的與本學(xué)科相關(guān)的知識。我在這次實習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺 ,而實踐方面更是如此 ,以前在學(xué)校實驗室是自己做實驗，而現(xiàn)在是給學(xué)生作示范實驗，所以就不能失敗，還得結(jié)合實習(xí)學(xué)校的實際情況。因此我決定在以后的日子里不僅要增強(qiáng)自己的動手能力 ,提高專業(yè)技能 ,還要堅持不懈的加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí) ,并且深化已有的知識。也只有完整系統(tǒng)地掌握知識 ,才能在教學(xué)過程中高屋建瓴的處理好教材 ,把握住教材的難點 ,才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解 ,從而保證教學(xué)流暢地進(jìn)行 ,使學(xué)生既學(xué)到知識 ,又掌握學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。 廣博的科學(xué)文化知識 我面對的學(xué)生是正在成長中青少年 ,他們興趣廣泛 ,求知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問題 ,需要教師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動時 ,往往會遇到許多師范學(xué)校里沒學(xué)過 ,沒想過的問題 ,甚至于有時學(xué)生提的問題也是我前所未聞的。教師要想滿足學(xué)生的求知欲 ,并由此給予人生觀上以有益啟迪 ,就必須有淵博的知識和深厚的文化 底蘊(yùn)。為此 ,教師必須廣泛的涉獵各學(xué)科知識 ,培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣 ,以 終身學(xué)習(xí) 的思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣 ,教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游 ,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。 豐富的教育和心理科學(xué)知識 要想成為一名合格人民教師 ,還必須具有教育學(xué) ,心理學(xué)方面的知識修養(yǎng) ,懂得教育教學(xué)活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律 ,樹立起科學(xué)教育思想觀念 ,掌握行之有效的教育教學(xué)方法和手段。具備了這些條件 ,才有可能在自己的工作中少走彎路。 在教師素質(zhì)方面 我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德 ,教師素質(zhì)方面。 教書育人 決定了教師不僅要對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授 ,能力的培養(yǎng) ,還要對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè) , 為人師表熱愛學(xué)生 ,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為教師要教書育人并重 ,根據(jù)學(xué)生的特點 ,把思想品德教育融于學(xué)生的日常生活之中。這一點在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。 (一 )熱愛教育事業(yè) 正如愛因斯坦所說 ,興趣是最好的老師 ,只有熱愛教育事業(yè) ,才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè) ,它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心 ,責(zé)任感 ,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段 ,得過且過 ,更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神 ,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了 ,教師真的很累 ,早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上 10 點半才能回到寢室。教師并非一個理想的職業(yè) ,相等待遇情況下 ,它比一般的行業(yè)要更累 ,甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè) ,才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求 ,才能擺脫名利的困擾 ,堅定自己的選擇 ,在當(dāng)前 追求經(jīng)濟(jì)利益最大化 的環(huán)境中保持一顆平常心 ,甘于寂寞 ,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值 。 (二 ) 熱愛學(xué)生 熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn) ,是師德的核心內(nèi)容。教育是知識的傳遞 ,人格的塑造 ,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛 ,才能贏得學(xué)生的愛 ,師生之間架起了感情的橋梁 ,學(xué)生才能主動接受教師的指導(dǎo) ,教育才會有實效。因此 ,要尊重和理解學(xué)生 ,在人格上平等相待 ,做學(xué)生的知心朋友 ,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生 ,。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 (三 ) 以身作則 ,為人師表 我在實習(xí)中 ,每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊 ,。因為我明白 ,在教育過程中 ,教師的一言 一行 ,一舉一動 ,都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用 ,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物 ,如何做人。因此 ,教師必須嚴(yán)于律己 ,以身作則 ,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的 ,自己首先做到 。要求學(xué)生不做的 ,自己首先不做。 三 、全面的教育能力 能力是個體順利完成某種活動 ,并直接影響其活動效果的基本要素。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員 ,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì) ,如認(rèn)識能力 ,學(xué)習(xí)能力 ,交往能力 ,自控能力和創(chuàng)造能力等之外 ,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得 ,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面 : (一 ) 課堂教學(xué)能力 學(xué)校以教學(xué)為主 ,教學(xué)是教師的基本職責(zé) ,是教師最主要工作。教師要勝任教學(xué)工作 ,必須具有分析處理教材 ,掌握各個教學(xué)環(huán)節(jié) ,運(yùn)用各種教學(xué)方法 ,技術(shù)手段和教學(xué)組織能力 。具有了解學(xué)生個性特點 ,有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) ,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ,愛好 ,激發(fā)學(xué)生的求知欲 ,想象力 ,創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備一定要充分。我往往在早一個星期就開始查資料 ,寫教案 ,然后試講 ,再修改 ,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。具有根據(jù)對象和情境的變化 ,迅速捕捉教育實際的應(yīng)變能力。要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教育環(huán)境和和諧融洽的心理氛圍 ,要做到在快 樂中學(xué)習(xí) ,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛 ,搞花樣 ,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。 (二 ) 語言表達(dá)、溝通能力 由于語言是教師傳播知識和與同學(xué)交流的主要手段 ,所以對教師的語言表達(dá)能力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的?？陬^語言表達(dá)能力準(zhǔn)確規(guī)范 ,簡潔生動 ,富有邏輯性 ,感染力和說服力 。書面語言表達(dá)觀點正確 ,內(nèi)容充實 ,行文流暢 ,書寫工整是對教師語言表達(dá)能力的起碼要求。除了與學(xué)生很好交流之外 ,對其他老師 ,領(lǐng)導(dǎo)也要做到尊敬 ,有禮貌 ,然后很好地溝通 ,能夠表現(xiàn)自己的能力。 (三 )信息技術(shù)與學(xué)科教