2023數(shù)學教研組個人工作計劃范本(編輯修改稿)
2024-09-02 10:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。 數(shù)學教研組個人工作計劃篇 3 一、指導思想 本學期，四年級數(shù)學教研組教學工作將以教導處的工作思想為指導，立足學校數(shù)學教科研實際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學、教研潛力，提倡嚴謹、科學、務實的態(tài)度，實現(xiàn)教學、教研的雙贏。以新課標新理念為指導，以學生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。 二、教研目標 聚焦課堂教學、改進課堂教學、減輕教學負擔、提高教學效率、提高教研水平。 三、工作重點 以小數(shù)思想方法 在課堂教學中的滲透和提高學生解決問題的能力作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動。 用教學 “ 六認真 ” 的要求規(guī)范教學行為。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，熱心參與每一次學習。 四、具體工作安排及措施 根據(jù)學校繼續(xù)完善教師教學 “ 四項規(guī)范 ” 達標工作的要求，對照我校教育教學常規(guī)評分細則，四年級數(shù)學教研組要求全體數(shù)學教師在備課時用心讀教材、想設計、勤反思。新課教學前，根據(jù)教學實際情況和學生學情進行教學程序調(diào)整和補充 ；課后，對授課任務完成情況、課堂狀況、教學目標達成、教學調(diào)整效果、教學得失、學生學習能力及改進措施等方面認真及時地進行深度的反思。調(diào)整后的文本、課件要求相對應。注重學生的學業(yè)評價，作業(yè)批改及時，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過 “ 每月一查，月月有重點 ” 和學期期末考核等方法，來落實學校的教學常規(guī)要求。 充分利用每周一次的教研活動時間進一步自主學習和研討，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課、評課、磨課等活動。積極開展 “ 學科疑難問題 ” 和 “ 理論學習 ” 的教學小專題研討，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、 研磨教學、反思交流，從而提高課堂教學的效益。 積極有效的開展 “ 研討課 ” 。 “ 研討課 ” 是學校一項重要的教研工程，我組教師積極響應和貫徹學校的研討課制度。本學期，本數(shù)學組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課、評課，使全組數(shù)學教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其 “ 平民化 ” 。課后積極組織評課，并做好評課記錄。通過這項活動，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項活動真正受益于每位教師，受益于每位學生。 為組內(nèi)教師搭建學習展示的平臺，促進青年教師的成長。本學期將借助縣、學區(qū)、校級的各項活動如 “ 學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比 ” 、 “ 縣優(yōu)質(zhì)課 評比 ” 、 “ 縣小學學科教師教學技能評比 ” 等，使我們的老師在各項活動中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進一步促進我組教師教學、教研水平。 強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學困生要有更多的關(guān)愛和耐心 ,記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學困生的轉(zhuǎn)化工作。 數(shù)學教研組個人工作計劃篇 4 一、指導思想： 深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本 ,以改變學方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標 ,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的 素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科 “ 基本要求 ” 進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復途徑 ，力求達到減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績。 二、教學目標： 教育學生掌
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