【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和能力，這樣才能適應(yīng)社會(huì)變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能受到家長(zhǎng)的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為 指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的 39。教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。 二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 (1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的 教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。 (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有： (1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目 標(biāo)明確，層次分明。 (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。 (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。 (5)實(shí)行隨機(jī)查課， “ 推門(mén)聽(tīng)課 ” 的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。 2023 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃精選篇 5 一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想 深入貫徹《指南》精神和上級(jí)教育部門(mén)的指示，堅(jiān)持以 “ 幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本 ” 的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 認(rèn)真貫 徹落實(shí)《綱要》精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推動(dòng)家園一致的 39。和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走 “ 以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng) ” 的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。 合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 本學(xué)期繼續(xù)在 “ 一課多研 ” 教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的 “ 弱 良 優(yōu) ” 上午學(xué)習(xí)模式，改為 “ 良 優(yōu) 弱 ” 的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營(yíng)造積極探討氛圍。 三、主要工作及措施 (一 )強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。 豐富幼兒戶外活動(dòng)，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。 (二 )強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題。 各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值，每 月 1 日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力。 (三 )以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上 營(yíng)造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動(dòng)為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題，鼓勵(lì)教師暢所欲言，互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。 繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 “ 活動(dòng)設(shè)計(jì) ” 和 “ 教學(xué)后反思 ” 的能力，提高教師的教育和研究能力。 注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng) 備課檢查。 1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。 2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 (四 )深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀 念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽 。活動(dòng)氣氛活躍 。教育目標(biāo)明確 。教育方法靈活。 創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。 (2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。 (3)、注重活動(dòng)趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。 (4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，在滿足幼兒體驗(yàn)快 樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。 四、逐月工作安排 七、八月份： 做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè) 做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作 檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題 九月份： 制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃 制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃 繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查 做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒 檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) 園內(nèi)教研活動(dòng) 十月份： 開(kāi)展 “ 慶國(guó)慶 ” 主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育 加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育 進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境 幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查 根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng) 園內(nèi)教研活動(dòng) 十一月份： 開(kāi)展 “ 消防安全 ” 主題活動(dòng) 幼兒早操觀摩評(píng)比，并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩 開(kāi)展幼兒講故事比賽 教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比 組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽 開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課 園內(nèi)教研活動(dòng) 十二月份： 開(kāi)展 “ 慶元旦 ” 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 加強(qiáng)冬季鍛煉，開(kāi)展安全健康教育活動(dòng) 各年段活動(dòng) —— 歌表演 開(kāi)展中、大段幼兒繪畫(huà)泥工比賽 中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng) 元月份： 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況 教師教育教學(xué)隨筆比賽 做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié) 撰寫(xiě)教育教學(xué)論文 逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類 二月份： 做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作 各部門(mén)做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作 做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料歸還工作 完善各項(xiàng)材料歸檔工作 2023 年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃精選篇 6 新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，大家都高高興興的來(lái)到幼兒園，又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。 一、情況分析 本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活 作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成 。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng) 。在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高 。在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題： 有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。 個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重