20xx年的小學體育教師自我鑒定(編輯修改稿)
2024-09-02 10:36 本頁面
【文章內容簡介】 過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐潛力等。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實用性，以促進學生生理、 心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育，增強自尊心和自信心。此外，還可透過的創(chuàng)新，以開發(fā)學生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學生自學、自練的潛力，并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生帶給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。 小學體育教師自我鑒定 3 一。教學設計構思：教育不是訓練，是生活，是創(chuàng)新，現(xiàn)實的生活是教育資料的重要源頭，教育是現(xiàn)實生活的有機組成部分。中華民族是一個光榮的民族，革命先輩艱苦戰(zhàn)斗，創(chuàng)造了我們新生活。我們要繼承、發(fā)揚他們不怕苦的精神。結合我們的體育課，透過創(chuàng)設教學情境，選用了搶 運彈藥，使光榮傳統(tǒng)在體育課教學中得到體現(xiàn)。 本課主教材教學選用了相互探索法、嘗試完善法和競賽法，始終把教師放在 “ 導演 ” 的位置上，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自我尋求解決問題和掌握動作技能的方法。搶運彈藥技術的教學，注重對學生自學潛力的培養(yǎng)，讓他們在自學、討論、研究的基礎上，到達掌握知識技能和技巧的目的。在搶運彈藥，創(chuàng)設了 “ 怎樣才能送得快送得穩(wěn) ” 來啟發(fā)學生思維群策潛力，并在嘗試中提高對問題的認識，增強學生相互配合、相互協(xié)作的意識，使學生主體性得到充分發(fā)揮，有利于學生主動地學習和發(fā)展。在教學中，注重知識的聯(lián) 系性，增強學生對中國革命的了解，滲透了德育，豐富知識，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛。 本課在教學中以情激人，陶冶情操，弘揚革命傳統(tǒng)。透過創(chuàng)設情景，使學生能夠很快進入主角，整個教學過程中，始終滲透了革命傳統(tǒng)教育和思想品德教育，使學生在了解革命傳統(tǒng)的同時，激發(fā)學生對完美祖國的熱愛，做一個合格的中學生，發(fā)揮自我的聰明才智為祖國建設服務。透過對《搶運彈藥》的教學，培養(yǎng)學生熱愛勞動、敢于競爭、團結合作的精神。透過激勵鑒定，使他們能夠不斷地認識自我、完善自我和發(fā)展自我。 二。需要解決的問題 1。較好的運 用游戲 (踩踩貓 )組織方法。 2。如何有序的組織游戲，如何在游戲 (蜘蛛爬行 )的過程中持續(xù)隊形，順利的進行活動。 3。如何引導學生自主選取蜘蛛爬行和過障礙的最佳途徑。 4。學生的參與性和興趣性的提高。 三。擬解決的方法 1。踩踩貓的游戲強調不能用力踩，否則就算被踩。 2。蜘蛛爬行的游戲時要持續(xù)隊形，否則每個在總成績上扣除 5 秒。 3。相互演示，相互糾正，相互分析，相互比較，互幫互助，找出最佳途徑。 4。激發(fā)興趣，根據(jù)七年級學生的心理特征，運用競賽的方法，激發(fā)他們的斗志，增強運動欲望，進一步到達運動的目的，完成教師的預期目標。 小學體育教師自我鑒定 4 體育課學習的重要資料 .本課的教學設計主要想體現(xiàn) 讓學生在體育課中玩起來 的指導思想，讓學生在玩中學，玩中創(chuàng) .下頭就談談本人上完課后的 : 一，玩中練 玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有 玩 ，那么這節(jié)體育課肯
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